Analisis terhadap Hasil Studi Pendahuluan

Needs Assesment Orientasi dan Informasi Dunia Kerja Mengenal Kemampuan Diri Kketerampilan Meraih Pekerjaan dan Pegembangan Diri di Dunia Kerja 1. Info kompetensi 2. Orientasi Dudi 3.Orientasi jenis pekerjaan 4. Info syarat pekerjaan 5. Info pengupahan dan salary , jaminan social, PHK, organisasi pekerja 6. Info nilai-nilai dan aturan dalam pilihan karir 7. Info pasar kerja lokal 8. Info pasar kerja Internasional 9. Info keuntungan dan kendala-kendala dalam usaha 10.Mengidentifikasi pekerjaan utama inti 1.Mengenal Potensi diri 2. Memahami kepribadian sendiri 3.Mengidentifikasi motivasi diri 4.Melihat kinerja diri sendiri 5.Melihat kemampuan akademis sendiri 6.Memahami jenis keterampilan yang dimiliki 7. Kiat menyalurkan bakat dan minat 8. Memahami pekerjaan “impian ‘mereka 1.Kemampuan melakukan wawancara dengan baik 2. Kemampuan membuat curikulum vetae dengan baik 3. Kemampuan menyampaikan pendapat 4. Memelihara nilai-nilai persahabatan dan keharmonisan dalam berinteraksi dengan orang lain. 5. Mengembangkan dan memelihara nilai-nilai pergaulan di tempat kerja. 6. Mengkaji secara objektif perasaan- perasaan diri dan orang lain. 7. Meyakini dan mengembangkan keunikan diri sebagai aset yang harus dikembangkan dalam kehidupan. 8. Meyakini nilai-nilai hidup hemat, ulet, sungguh-sungguh, dan kompetitif 9. Memelihara perilaku kemandirian 10. Memahami isu gender dalam pekerjaan 11. Mematuhi aturan perusahaan 12. Kemampuan mengambil keputusan 13. Kemampuan Berkomunikasi Solusi Perangkat Pembelajaran - RPP - Modul - Lembar Kerja - Contoh Kasus Lembar Evaluasi Strategi pembelajaran Orientasi lapangan Job Shadowing Konsultasi Diskusi Studi kasus Penugasan Simulasi Tahapan Pembelajaran - Pendahuluan - Inti - Penutup Gambar 5. Komponen yang Dibutuhkan dalam Model CBI dan Prediksi Cara Pencapaiannya

C. Data Hasil Tahap Pengembangan Model

Pada tahap pengembangan model ini dilakukan kegiatan 1 merancang model, 2 menyusun perangkat model, 3 melakukan validasi model oleh pakar terkait, 4 melakukan uji coba terbatas. Dan 5 melakukan uji coba luas.

1. Perancangan Model Hipotetik CBI

Model diartikan sebagai kerangka konseptual yang digunakan sebagai pedoman dalam melakukan sesuatu kegiatan. Dalam konteks pembelajaran, yang dimaksud dengan model pembelajaran adalah kerangka konseptual yang melukiskan 43 prosedur yang sistematis dalam mengorganisasikan pengalaman belajar untuk mencapai tujuan belajar tertentu. Dasar perancangan model bertumpu pada hasil research yang terdiri dari kajian teoritis dan empiris hasil need assessment di lapangan. Berdasarkan hasil tahap riset maka munculah rancangan mdel yang komponennya diambil dari solusi dan cara pencapaian yang ditelaan dari kajian teori dan kajian lapangan. Sebagai model pembelajaran yang dilaksanakan dalam pembelajaran bimbingan karir kejuruan maka kerangka konseptual yang mempunyai prosedur yang sistematis, maka model ini digunakan sebagai pedoman dalam merencanakan pembelajaran dengan perangkat-perangkat pembelajaran yang sesuai dan digunakan untuk membantu siswa mencapai tujuan pembelajaran tertentu. Rancangan model digambarkan sebagai berikut. 44