Tabel 14. Jadwal Kegiatan penelitian model pembelajaran untuk pengembangan career based intervention yang dapat diimplementasikan untuk
meningkatkan kesiapan kerja lulusan
Uraian
Tahun II
1 2 3 4 5 6 7 8
9 10
11 12
1. Seminar Proposal Tahun II 2. Menambah literatur
3. Koordinasi lapangan 4. Melakukan treatment model
5. Uji coba luas 6. Revisi model
7. Pengujian efektivitas model 8. Penyusunan produk akhir
9. Meramu bunga rampai hasil pengetahuan eksplisit
mahasiswa
10. Seminar Hasil Penelitian Tahun II
11. Penyusunan Laporan dan Publikasi Tahun II
12. Seminar Hasil Penelitian Tahun I
68
BAB VII SIMPULAN DAN SARAN
A. Simpulan
Hasil penelitian tahun pertama ini, telah menghasilkan rancangan model career based
intervention yang dapat menjembatani lulusan pendidikan vokasi untuk
pembentukan kesiapan kerja. Rancangan model tersebut meliputi: 1. Hasil need assesment dapat mengidentifikasi aspek-aspek yang dibutuhkan
sebagai dasar perancangan model career based intervention, yaitu 1 orientasi dan informasi tentang dunia kerja, 2 Pengenalan kemampuan diri,
dan 3 Keterampilan meraih pekerjaan dan pengembangan diri di dunia
kerja.. 2. Solusi Mencapai Kesiapan Kerja diperoleh melalui kajian teoritis, kajian
empiris, dan FGD, maka model dipilih Career based Intervention CBI yang mempunyai karakteristik : 1 CBI dapat dilakukan dalam bentuk
educational atau training; 2
Pembelajaran dilaksanakan dalam kondisi yang cukup kondusif; 3 Pengembangannya CBI dapat dilaksanakan untuk
semua peserta didik yang membutuhkan kesiapan kerja, khususnya mahasiswa pendidikan vokasi; 4 Program CBI atau pembelajaran
dimaksudkan sebagai “treatment” untuk menyiapkan peserta didik memasuki dunia kerja; 5 Model CBI membutuhkan 3 hal yang utama yaitu informasi
dan orientasi dunia kerja., mengenal kemampuan diri; dan Keterampilan meraih dan pekerjaan dan kemampuan mengembangkan diri di dunia kerja.
6 Perangkat yang dibutuhkan untuk pembelajaran CBI adalah RPS dan lembar kerja, contoh kasus dan lembar evaluasi, 7 Strategi pembelajaran
model CBI melibatkan metode pembelajaran orientasi lapangan, job shadowing, diskusi, studi kasus, penugasan dan simulas, 8 Tahapan
pembelajaran meliputi pendahuluan, inti pembelajaran dan penutup 69
3. Perangkat pendukung pembelajaran, dihasilkannya rencana pembelajaran, buku pedoman model CBI, modul dan lembar kerja yang sudah divalidasi.
4. Hasil uji coba terbatas menunjukkan bahwa model career based intervention dapat dilaksanakan sesuai dengan prosedur,
B. Saran
1. Masih perlu penyempurnaan terhadap rancangan model dan perangkatnya, melalui uji dalam skala yang lebih luas.
2. Model CBI memungkinkan di implementasikan tidak hanya pada pendidikan formal, tetapi pada skopa penddikan non formal, kursus-kursus,
sehingga kemanfaatannya dapat dirasakan lebih luas.
70
