70
Kelas IX SMP
G. Penilaian
Rubrik Penilaian Diskusi lihat di Bagian 1 Lembar Penilaian Aspek Keterampilan dengan Teknik Penilaian: Observasi dan Bentuk
Instrumen: Diskusi seperti di bawah ini.
No Aspek
Penilaian Instrumen
Skor A. Berdiskusi
1 Berkomunikasi
Kemampuan berkomunikasi mengungkapkan pendapat.
2 Mendengarkan
Kemampuan mendengarkan dengan baikfokuspenuh
perhatian.
3 Berargumentasi
Kemampuan menyampaikan sesuatu dengan logis.
4 Berkontribusi
Menyumbangkan gagasan- gagasan yang mengarah
pada kesimpulan dan menghargai perbedaan
pendapat.
B. Presentasi
5 Menjelaskan
Kemampuan menjelaskan hasil observasi atau hasil
diskusi.
6 Memvisualisasi
kan Kemampuan membuat atau
mengemas informasi menjadi menarik.
7 Merespon
Kemampuan memberikan tanggapan terhadap
pertanyaan secara empatik.
JUMLAH
Keterangan Penskoran
Nilai
Skala Nilai = 1 – 4 Rentang nilai = 1 - 4
Jumlah instrumen = 7 N = Jumlah Skor : 7
A gama K
honghucu
71
Rubrik Penilaian: Diisi dengan skor angka sesuai dengan rubrik penilaian berikut ini .
No Aspek
Skor 1 Kurang
2 Cukup 3 Baik
4 Baik Sekali
B. Berdiskusi
1 Berkomunikasi
Mengungkapkan pendapat dengan
kalimat yang kompleks, kurang
jelas dan bahasa non verbal kurang
baik. Mengungkapkan
pendapat dengan kalimat yang
kompleks dan kurang jelas meskipun
bahasa non verbal baik.
Mampu mengungkapkan
pendapat dengan kalimat kurang
sederhana namun jelas, dan bahasa
non verbal yang baik.
Mampu mengungkapkan
pendapat dengan kalimat sederhana,
jelas dan bahasa non verbal yang baik.
2 Mendengarkan
Kurang fokus dalam mendengarkan
dan suka menyela ketika orang lain
berbicara. Terkadang menyela
ketika orang lain berbicara.
Mampu mendengarkan
dengan fokus meskipun terkadang
menyela. Mampu
mendengarkan dengan fokus dan
tidak menyela.
3 Berargumentasi
Kurang mampu menyampaikan
sesuatu dengan Kurang mampu
menyampaikan sesuatu dengan logis
meskipun runut Mampu
menyampaikan sesuatu dengan
logis tapi kurang Mampu
menyampaikan sesuatu dengan logis
dan runut dengan
72
Kelas IX SMP
logis dan runut dan kurang mempunyai
pengetahuan. dan mempunyai
pengetahuan yang cukup.
runut meskipun pengetahuan yang
cukup. pengetahuan yang
cukup.
4 Berkontribusi
Kurang mampu menyumbangkan
gagasan-gagasan yang mengarah
pada kesimpulan, dan kurang dapat
menghargai perbedaan
pendapat Kurang mampu
menyumbangkan gagasan-gagasan
yang mengarah pada kesimpulan,
meskipun dapat menghargai
perbedaan pendapat
Mampu menyumbangkan
gagasan-gagasan yang mengarah
pada kesimpulan dan menghargai
perbedaan pendapat
Mampu menyumbangkan
gagasan-gagasan original dan kreatif
out of the box yang mengarah
pada kesimpulan dan menghargai
perbedaan pendapat
C. Presentasi