Aktivitas Bersama Diskusi Kelompok 2.1 Tugas Mandiri 2

Agama Khonghucu 91

F. Aktivitas Pembelajaran

1. Aktivitas Bersama Diskusi Kelompok 2.1

Buatlah kelompok kecil 3 – 5 orang. Diskusikan hikmah apa yang dapat kalian pelajari dari cerita Min Sun tersebut di atas selama 15 menit. Selanjutnya, tuangkan hasil diskusi kelompok kalian ke dalam power point untuk dipresentasikan di depan kelas dengan jumlah 5 – 8 slidekelompok. Kelompok lain dipersilahkan untuk menyimak dan mempertanyakan apabila ada hal-hal yang kurang jelas atau berargumentasi jika berbeda pandangan. Tujuan Aktivitas Peserta didik memahami hebatnya laku bakti dan mempunyai keinginan dan keyakinan mampu menjalankannya. Poin inti penjelasan Melalui kisah Min Sun, peserta didik mendapatkan teladan Laku Bakti dari seorang anak kecil sebagai berikut. a. Seorang anak harus mampu menerima kondisi orang tuanya apa adanya. Meskipun mendapat perlakuan tidak adil, tidak mengeluhmenggerutu atau mendendam, melainkan dapat menerima dengan hati lapang dan rasa cinta kasih. b. 8WDPDNDQEHU¿NLUPHQFDULVROXVLGDULSDGDPHQFDULVLDSDEHQDU atau salah dalam suatu permasalahan, bahkan rela berkorban untuk kebaikan semua. c. Miliki ketabahan dan daya juang, jangan takut berjerih payah, terlebih untuk orang tua sendiri. Siapa yang menyangka, dunia akhirnya melihat sosok seorang Min Sun sebagai salah satu kisah anak berbakti. Ingat kisah Raja Shun yang berbakti kepada orang tuanya, akhirnya malah mendapatkan dunia. 2. Tugas Mandiri 2.2 Tulislah dalam secarik kertas, hal-hal apa saja yang membuat kalian bangga terhadap kedua orang tua kalian. Tulislah dalam waktu maksimal 10 menit. Setelah itu, sharingkan hal membanggakan tersebut ke depan kelas secara bergantian. Perhatikan kawan kalian saat berbagi. Apakah ada hal-hal yang sama? Adakah hal-hal yang berbeda? Apa yang dapat kalian pelajari dari sharing kawan-kawan kalian? 92 Kelas IX SMP Tujuan Aktivitas Peserta didik dapat melihat dengan kesadaran jasa budi yang telah diterima dari orang tuanya sehingga akan menimbulkan rasa hormat dan sayang bakti kepada orang tuanya. Poin inti penjelasan Jika diperlukan, guru dapat memberikan sedikit contoh apa yang membuat dia bangga kepada orang tuanya. Kalau penulis bangga dengan papa karena papa orang yang berani, tegas, bertanggung jawab dan mempunyai cita-cita yang mulia. Kemudian sedikit ceritakan mengapa mengatakan papa berani, tegas, bertanggung jawab dan mempunyai cita-cita yang mulia. Saat peserta didik saling berbagi, guru dapat memberikan poin pembelajaran dengan cara : 1. Memberikan komentar yang positif, misalnya “Luar biasa sekali papa dan mama kamu ya kamu sungguh beruntung.” 2. 0HPLQWD NRQ¿UPDVL GDUL SHVHUWD GLGLN ODLQQ\D DSDNDK DGD yang mempunyai pengalaman serupa, terutama untuk mengantisipasi peserta didik yang pasif atau malu-malu. 3. Jika ada yang berbagi negatif, guru memberikan arahan secara halus agar peserta didik fokus kepada hal-hal yang positif. Misalnya ternyata ada anak yang ditinggal oleh mamanya sehingga merasa benci kepada mamanya. Guru dapat mengatakan, ”Min Sun bahkan ditinggalkan ibunya justru di saat masih kecil dan mendapat perlakuan ibu tiri yang tidak adil. Bayangkan kalau Min Sun membenci ibunya dan membiarkan ayahnya menceraikannya, apa yang akan terjadi dengan dua orang saudara tirinya? Sebaliknya dengan sikap Min Sun yang berbakti terhadap ibunya bukan hanya menunjukkan keluhuran budi Min Sun melainkan juga menjadikan mamanya sadar dan akhirnya menjadi keluarga yang harmonis. Apakah kamu mau mempunyai keluarga yang harmonis? Apakah kamu mau mama kamu akhirnya menyayangi kamu? Siapkah kamu berkorban untuk mendapatkan hal itu? Sikap apakah yang harus kamu tunjukkan, benci atau bakti? 4. Memberikan nasihat secara halus, misalnya guru dapat mengatakan,”Baik sekali papa mama kamu ya. Tapi kalau kamunya tidak nurut sama orang tua, kira-kira gimana ya perasaan orang tua kamu?” jadi sikap kamu harus bagaimana supaya papa mama kamu gembira? Agama Khonghucu 93

3. Tugas Kelompok 2.3