72
Kelas IX SMP
logis dan runut dan kurang mempunyai
pengetahuan. dan mempunyai
pengetahuan yang cukup.
runut meskipun pengetahuan yang
cukup. pengetahuan yang
cukup.
4 Berkontribusi
Kurang mampu menyumbangkan
gagasan-gagasan yang mengarah
pada kesimpulan, dan kurang dapat
menghargai perbedaan
pendapat Kurang mampu
menyumbangkan gagasan-gagasan
yang mengarah pada kesimpulan,
meskipun dapat menghargai
perbedaan pendapat
Mampu menyumbangkan
gagasan-gagasan yang mengarah
pada kesimpulan dan menghargai
perbedaan pendapat
Mampu menyumbangkan
gagasan-gagasan original dan kreatif
out of the box yang mengarah
pada kesimpulan dan menghargai
perbedaan pendapat
C. Presentasi
5 Menjelaskan
Kurang mampu menjelaskan hasil
observasi atau hasil diskusi dan
tidak ada data-data pendukung.
Kurang mampu menjelaskan hasil
observasi atau hasil diskusi dan
kurang data-data pendukung.
Mampu menjelaskan hasil observasi atau
hasil diskusi dengan bahasa yang
menarik meskipun kurang data-data
pendukung. Mampu menjelaskan
hasil observasi atau hasil diskusi
dengan bahasa yang menarik dan data-
data pendukung
6 Memvisualisasikan Kurang mampu
menyederhanakan informasi dan
bahasa Mampu
menyederhanakan informasi dan
Mampu menyederhanakan
informasi dan Mampu
menyederhanakan informasi dan
A gama K
honghucu
73
visual kurang jelas maknanya.
mengemas dalam bahasa visual yang
bermakna meskipun kurang menarik.
mengemas dalam bahasa visual yang
bermakna. mengemas dalam
bahasa visual yang menarik dan
bermakna.
7 Merespon
Kurang mampu memberikan
tanggapan terhadap
pertanyaan secara empatik,
tutur kata dan bahasa tubuh
masih kurang pas. Mampu
memberikan tanggapan
terhadap pertanyaan secara
empatik, meskipun tutur kata dan
bahasa tubuh terkadang masih
kurang pas. Mampu
memberikan tanggapan
terhadap pertanyaan secara
empatik dan tutur kata yang baik,
meskipun bahasa tubuh terkadang
masih kurang pas. Mampu
memberikan tanggapan
terhadap pertanyaan secara
empatik dengan tutur kata dan
bahasa tubuh yang baik
74
Kelas IX SMP
1. Penilaian Diri Lembar Instrumen Penilaian Diri Bab 1. Pembinaan Diri
Poin penilaian Lembar Instumen Penilaian Diri Bab 1. adalah sebagai berikut : Lihat lembar instrumen
1. Poin meneliti hakikat tiap perkara, nomor : 1, 3, 10. 2. Poin mencukupkan pengetahuan, nomor : 2, 5, 7.
3. Poin mengimankan tekad, nomor : 6, 11, 12. 4. Poin meluruskan hati, nomor : 4, 9, 15.
5. Poin membina diri, nomor : 8, 13,14. Jawaban ideal dapat dilihat pada kolom berikut ini.
Lembar Intrumen Penilaian Bab 1. Pembinaan Diri
No Pernyataan
1 2
3 4
5 1.
Ketika ada masalah, saya mampu bersikap objektif dan tidak terbawa
emosi. X
2. Saya masih perlu belajar banyak
untuk mencukupkan pengetahuan, khususnya tentang kehidupan.
X
3. Saya orang yang sering mawas diri
introspeksi diri. X
4. Saya orang yang dapat bersifat
netral kepada siapapun X
5. Saya percaya hanya kebajikan yang
boleh sampai kepada Tian. X
6. Saya berani menjadi diri saya
sendiri, meskipun berbeda dengan orang lain.
X
7. Saya percaya segala sesuatu dalam
kehidupan ini saling menjalin dan mempengaruhi.
X
Agama Khonghucu
75
8. Membina diri adalah kewajiban
pokok setiap manusia beriman. X
9. Ketika saya kesal dengan
seseorang, saya masih dapat melihat sisi baiknya.
X
10. Saya sering belajar dari
pengalaman orang lain. X
11. Saya mampu mawas diri, meskipun
sendirian dan tidak ada orang yang melihat saya.
X
12. Saya belajar sungguh-sungguh di
sekolah. X
13. Saya berani mengakui jika
melakukan kesalahan dan siap meminta maaf.
X
14. Saya berusaha menjadi lebih baik
setiap hari. X
15. Saya bukan tipe orang yang emosional.
X Note :
1 = sangat tidak setuju; 2 = tidak setuju; 3 = netral; 4 = setuju; 5 = sangat setuju
A. Pilihan Ganda
