50
Kelas IX SMP
3.1.7 Menjelaskan tentang mengimankan tekad untuk meluruskan hati
3.1.8 Menjelaskan tentang meluruskan hati untuk membina diri
4. Tujuan Pembelajaran Pertemuan 1
Setelah menyelesaikan kegiatan pembelajaran pada pertemuan pertama, peserta didik mampu:
a. Mencari informasi tentang ayat dalam kitab suci yang menjelaskan pembinaan diri sebagai kodrat kemanusiaannya.
b. Melalui diskusi dapat menyebutkan dan menjelaskan tahapan pembinaan diri sesuai dengan yang terdapat dalam kitab
Daxue Bab Utama : 4. c. Melalui dikusi dan penguatan dari penjelasan guru, peserta didik
dapat terinspirasi untuk membina diri dan bercita menempuh Dao.
Pertemuan 2
Setelah menyelesaikan kegiatan pembelajaran pada pertemuan kedua, peserta didik mampu:
a. Dengan berdiskusi mampu memahami tahapan pembinaan diri lebih dalam.
b. Dengan berdiskusi memahami buah pembinaan diri dan menempuh Jalan Suci.
c. Dengan menyimak penjelasan tentang pembinaan diri, peserta didik menunjukkan sikap menerima dan meyakini membina diri
merupakan kodrat kemanusiaannya.
5. Materi Pembelajaran
1. Pertemuan Pertama Makna pentingnya Pembinaan Diri
Tahapan Pembinaan Diri 2. Pertemuan Kedua
Lanjutan Tahapan Pembinaan Diri Buah menempuh Jalan Suci
Agama Khonghucu
51
6. Metode Pembelajaran
Diskusi Inquiry
7. Sumber Belajar
1. Buku siswa : Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi
Pekerti Kelas IX, Js. Hartono Hutomo, S.Tp dan Js Sugiandi Surya Atmaja, S.Kom. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Jakarta, tahun 2014
2. Buku referensi : Si Shu Kitab suci yang pokok
MATAKIN Solo 3. Koran
: Berita tentang kenakalan remaja 3. Situs internet
: 1. www.matakin.or.id 2. www.gentanusantara.com
3. www.spocjournal.com
8. Media dan Alat Pembelajaran Media
9LGHR¿OP Judul
: 2. Gambar
Nama Gambar : Fenomena gaya hidup anak muda dan anak
muda yang berprestasi dunia.
Alat dan bahan
1. LCD 2. Lap Top
3. Guntingan berita koran
9. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan Pertama
a. Pendahuluan 10 menit Salam dan berdoa
5 menit Pembukaan Apersepsi awal
5 menit
52
Kelas IX SMP
b. Kegiatan inti 95 menit Pembagian kelompok dan diskusi kelompok
20 menit Pembuatan hasil diskusi ke dalam power point 15 menit
Pemaparan hasil kelompok dan diskusi antar kelompok 60 menit c. Penutup 15 menit
Penutup kesimpulan dan persiapan pertemuan kedua 15 menit
Pertemuan Kedua
a. Pendahuluan 10 menit Salam dan berdoa
5 menit Pembukaan Apersepsi awal
5 menit b. Kegiatan inti 95 menit
Pembagian kelompok dan diskusi kelompok 20 menit
Pembuatan hasil diskusi ke dalam power point 15 menit Pemaparan hasil kelompok dan diskusi antar kelompok 60 menit
c. Penutup 15 menit Penutup kesimpulan dan persiapan pertemuan kedua 15 menit
10. Penilaian Lembar Penilaian Aspek Sikap Spiritual dan Sosial
Teknik Penilaian : Rekan Sejawat
Bentuk Instrumen : Observasi
Lembar Pengamatan Lembar Penilaian Aspek Pengetahuan
Teknik Penilaian : Tes Tertulis
Bentuk Instrumen : Uraian
Agama Khonghucu
53
Lembar Instrumen No
Butir Instrumen Skor
1 2
3 4
5 6
7 8
9 10
Keterangan Penskoran
Nilai
Skala Nilai = 1 – 4 1 = kurang
2 = cukup 3 = baik
4 = baik sekali Rentang nilai = 10 - 40
Jumlah instrumen = 10 N = Jumlah Skor : maks 40
Keterangan : Penilaian Hasil
54
Kelas IX SMP
Lembar Penilaian Aspek Keterampilan
Teknik Penilaian : Unjuk kerja
Bentuk Instrumen : Observasi
Lembar Observasi No
Aspek Penilaian Instrumen
Skor A. Berdiskusi
1 Berkomunikasi
Kemampuan berkomunikasi
mengungkapkan pendapat
2 Mendengarkan
Kemampuan mendengarkan dengan
baikfokuspenuh perhatian
3 Berargumentasi
Kemampuan menyampaikan sesuatu
dengan logis
4 Berkontribusi
Menyumbangkan gagasan-gagasan
yang mengarah pada kesimpulan dan
menghargai perbedaan pendapat
B. Presentasi
