Agama Khonghucu
105
Sembahyang Kepada Tian
A. Peta Konsep
Bab Judul
Kompetensi Dasar Jumlah
Pertemuan
III Sembahyang
kepada Tian
2.2 Mengamalkan perilaku Bakti
Xiao kepada Tian, kepada
orang tua, dan kepada alam.
5 x 3 JP 3.5 Menjelaskan arti
Dao berdasarkan karakter huruf
3.6 Menjelaskan arti Dao berdasarkan
pemahaman iman
Bab III
Sembahyang Kepada Tian
Landasan Keimanan
Macam Peribadahan Kepada Tian
Ayat-Ayat Suci Tentang Tian
Dong Zhi Duan Yang
Shang Yuan Cap Go Meh
Jing Tian Gong Yuan Dan
Dian Xiang
106
Kelas IX SMP
B. Tujuan Pembelajaran
Setelah mempelajari pelajaran ini, peserta didik diharapkan dapat : 1. Menjelasan sembahyang kepada Tian merupakan bakti kepada
Tian. 2. Menjelaskan landasan keimanan kepada Tian yang terdapat
dalam ayat-ayat suci kitab Zhongyong. 3. Menjelaskan arti Dao berdasarkan karakter huruf.
4. Menjelaskan arti Dao berdasarkan pemahaman iman. 5. Menyebutkan macam peribadahan kepada Tian.
6. Menyebutkan hari-hari kemuliaan Tian. 7. Menyebutkan pembagian waktu saat sembahyang.
C. Langkah-Langkah Pembelajaran
Pertemuan pertama Poin pembelajaran :
1. Peserta didik mengetahui bahwa ajaran keimanan kepada Tian dalam agama Khonghucu Rujiao telah dimulai ribuan tahun
sebelum Nabi Kongzi dilahirkan, dan tercatat dalam kitab Shujing atau Kitab Sejarah Suci bagian Tang Yao. Lebih baik lagi jika guru
bisa membawa kitab Shujing dan atau gambar Baginda Yao.
2. Peserta didik memahami bahwa salah satu cara mengetahui keberadaan Tian adalah dengan mengamati alam ciptaan-Nya yang
melambangkan kebesaran-Nya. Baginda Yao telah memberikan arahan kepada para pembantunya untuk mengamati alam semesta
dan menetapkan musim waktu agar dapat mengatur kehidupan rakyatnya. Musim waktu tersebut merupakan tanda kebesaran
Tian dan menyentuh hati sanubari manusia untuk bersembahyang kepada-Nya.
3. Peserta didik memahami bahwa kemuliaan Tian dapat dilihat dari karunia waktu yang diberikan kepada kita. Waktu berputar
memberikan tanda-tanda kebesaran Tian, siang berganti malam, musim silih berganti. Perubahan musim menunjukkan kebesaran
Tian dan sangat mempengaruhi aktivitas manusia. Lewat penentuan perubahan musim yang tepat, segenap urusan diatur
secara tepat. Oleh karena itu, umat Khonghucu bersembahyang kehadirat-Nya pada saat-saat tersebut.
4. Peserta didik dapat menyebutkan dan menjelaskan ayat-ayat suci tentang keimanan dan bersembahyang kepada Tian yang terdapat
dalam kitab Zhongyong, khususnya bab XV.
Agama Khonghucu
107
Alokasi waktu pembelajaran Waktu menit
Salam dan berdoa 5 menit
Pembukaan Apersepsi awal 7 menit
Peserta didik membaca kitab Shujing bagian Tang Yao 10 menit Diskusi dan tanya jawab tentang ajaran keimanan
yang terdapat dalam kitab Shujing tsb. 15 menit
Tugas mandiri 10 menit
Diskusi jawaban tugas mandiri peserta didik 60 menit
Penutup kesimpulan dan persiapan pertemuan ke-dua
13 menit Pertemuan kedua
Poin pembelajaran : 1. Peserta didik memahami landasan keimanan mengapa kita
bersembahyang kepada Tian 2.
3HVHUWD GLGLN GDSDW PHQMHODVNDQ GH¿QLVL LPDQ GDODP DJDPD Khonghucu dan ayat suci yang mendasarinya. Demikian pula
perbedaan antara iman dan keyakinan.
3. Makna iman menurut karakter huruf telah dibahas di kelas VII. Alokasi waktu pembelajaran
Waktu menit
Salam dan berdoa 5 menit
Pembukaan Apersepsi awal. Bisa juga dengan diawali dengan menyanyikan lagu “Ya Tuhanku” 10 menit
3HVHUWDGLGLNPHQFDULGH¿QLVLLPDQPHQXUXWNDPXV Besar bahasa Indonesia dan yang terdapat dalam
Kitab Zhongyong, menurut huruf dan menurut pandangan sendiri. Mengisi tugas mandiri.
30 menit Diskusi dan tanya jawab tentang arti iman. Guru
memandu dan memberikan studi kasus, termasuk perbedaan antara iman dengan keyakinan.
60 menit Penutup kesimpulan dan persiapan pertemuan
ke-tiga 15 menit
Pertemuan ketiga Poin pembelajaran :
1. Peserta didik mensyukuri karunia Tian atas kesempatan hidup yang diberikan Tian dengan melakukan sembahyang Dian xiang
setiap pagi hari dan mensyukuri karunia yang diperoleh setiap hari dengan melakukan sembahyang Dian xiang di sore hari. Guru
menyiapkan hio dan tempat menancapkann hio untuk simulasi sembahyang Dian Xiang.
2. Peserta didik dapat mempraktikkan sembahyang Dian xiang.
108
Kelas IX SMP
Alokasi waktu pembelajaran Waktu menit
Salam dan berdoa 5 menit
Pembukaan Apersepsi awal. 10 menit
Peserta didik mencari tahu mengapa kita bersembahyang kepada Tian, kapan, dimana,
bagaimana, siapa yang membuat. 20 menit
Diskusi dan tanya jawab cara sembahyang kepada Tian.
30 menit Praktek sembahyang Dian Xiang.
40 menit Penutup kesimpulan dan persiapan pertemuan
ke-empat 15 menit
Pertemuan keempat Poin pembelajaran :
1. Peserta didik dapat menyebutkan sembahyang di hari-hari kemuliaan Tian.
2. Peserta didik dapat menjelaskan makna sembahyang hari-hari kemuliaan Tian dan tanda-tanda kebesaran alam semesta yang
menyertainya. 3. Peserta didik dapat menjelaskan tata cara sembahyang hari-hari
kemuliaan Tian. Lihat buku Tata Agama dan Tata Laksana Upacara Agama Khonghucu, oleh Matakin.
Alokasi waktu pembelajaran Waktu menit
Salam dan berdoa 5 menit
Pembukaan Apersepsi awal. 10 menit
Peserta didik mencari tahu makna sembahyang hari kemuliaan Tian dalam buku Tata Agama dan
Tata Laksana Upacara Agama Khonghucu dan membuat rangkumannya.
30 menit Diskusi dan tanya jawab tentang makna
sembahyang hari kemuliaan Tian, termasuk kebesaran Tian melalui tata letak bumi dan matahari
dalam tata surya yang dikuatkan oleh iptek saat ini. 60 menit
Penutup kesimpulan dan persiapan pertemuan ke-lima
15 menit Pertemuan kelima
Poin pembelajaran : 1. Peserta didik mengulang materi pembelajaran Bab 3. Sembahyang
kepada Tian 2. Tes evaluasi peserta didik.
Agama Khonghucu
109
Alokasi waktu pembelajaran Waktu menit
Salam dan berdoa 5 menit
Pembukaan Apersepsi awal. 5 menit
Menyimak kisah Qu Yuan 10 menit
Diskusi dan tanya jawab tentang kisah Qu Yuan 30 menit
Tes evaluasi pelajaran 3. 60 menit
Penutup kesimpulan dan persiapan pelajaran selanjutnya
10 menit
D. Ringkasan Materi