Peta Konsep Tujuan Pembelajaran Langkah-Langkah Pembelajaran

Agama Khonghucu 105 Sembahyang Kepada Tian

A. Peta Konsep

Bab Judul Kompetensi Dasar Jumlah Pertemuan III Sembahyang kepada Tian 2.2 Mengamalkan perilaku Bakti Xiao kepada Tian, kepada orang tua, dan kepada alam. 5 x 3 JP 3.5 Menjelaskan arti Dao berdasarkan karakter huruf 3.6 Menjelaskan arti Dao berdasarkan pemahaman iman Bab III Sembahyang Kepada Tian Landasan Keimanan Macam Peribadahan Kepada Tian Ayat-Ayat Suci Tentang Tian Dong Zhi Duan Yang Shang Yuan Cap Go Meh Jing Tian Gong Yuan Dan Dian Xiang 106 Kelas IX SMP

B. Tujuan Pembelajaran

Setelah mempelajari pelajaran ini, peserta didik diharapkan dapat : 1. Menjelasan sembahyang kepada Tian merupakan bakti kepada Tian. 2. Menjelaskan landasan keimanan kepada Tian yang terdapat dalam ayat-ayat suci kitab Zhongyong. 3. Menjelaskan arti Dao berdasarkan karakter huruf. 4. Menjelaskan arti Dao berdasarkan pemahaman iman. 5. Menyebutkan macam peribadahan kepada Tian. 6. Menyebutkan hari-hari kemuliaan Tian. 7. Menyebutkan pembagian waktu saat sembahyang.

C. Langkah-Langkah Pembelajaran

Pertemuan pertama Poin pembelajaran : 1. Peserta didik mengetahui bahwa ajaran keimanan kepada Tian dalam agama Khonghucu Rujiao telah dimulai ribuan tahun sebelum Nabi Kongzi dilahirkan, dan tercatat dalam kitab Shujing atau Kitab Sejarah Suci bagian Tang Yao. Lebih baik lagi jika guru bisa membawa kitab Shujing dan atau gambar Baginda Yao. 2. Peserta didik memahami bahwa salah satu cara mengetahui keberadaan Tian adalah dengan mengamati alam ciptaan-Nya yang melambangkan kebesaran-Nya. Baginda Yao telah memberikan arahan kepada para pembantunya untuk mengamati alam semesta dan menetapkan musim waktu agar dapat mengatur kehidupan rakyatnya. Musim waktu tersebut merupakan tanda kebesaran Tian dan menyentuh hati sanubari manusia untuk bersembahyang kepada-Nya. 3. Peserta didik memahami bahwa kemuliaan Tian dapat dilihat dari karunia waktu yang diberikan kepada kita. Waktu berputar memberikan tanda-tanda kebesaran Tian, siang berganti malam, musim silih berganti. Perubahan musim menunjukkan kebesaran Tian dan sangat mempengaruhi aktivitas manusia. Lewat penentuan perubahan musim yang tepat, segenap urusan diatur secara tepat. Oleh karena itu, umat Khonghucu bersembahyang kehadirat-Nya pada saat-saat tersebut. 4. Peserta didik dapat menyebutkan dan menjelaskan ayat-ayat suci tentang keimanan dan bersembahyang kepada Tian yang terdapat dalam kitab Zhongyong, khususnya bab XV. Agama Khonghucu 107 Alokasi waktu pembelajaran Waktu menit Salam dan berdoa 5 menit Pembukaan Apersepsi awal 7 menit Peserta didik membaca kitab Shujing bagian Tang Yao 10 menit Diskusi dan tanya jawab tentang ajaran keimanan yang terdapat dalam kitab Shujing tsb. 15 menit Tugas mandiri 10 menit Diskusi jawaban tugas mandiri peserta didik 60 menit Penutup kesimpulan dan persiapan pertemuan ke-dua 13 menit Pertemuan kedua Poin pembelajaran : 1. Peserta didik memahami landasan keimanan mengapa kita bersembahyang kepada Tian 2. 3HVHUWD GLGLN GDSDW PHQMHODVNDQ GH¿QLVL LPDQ GDODP DJDPD Khonghucu dan ayat suci yang mendasarinya. Demikian pula perbedaan antara iman dan keyakinan. 3. Makna iman menurut karakter huruf telah dibahas di kelas VII. Alokasi waktu pembelajaran Waktu menit Salam dan berdoa 5 menit Pembukaan Apersepsi awal. Bisa juga dengan diawali dengan menyanyikan lagu “Ya Tuhanku” 10 menit 3HVHUWDGLGLNPHQFDULGH¿QLVLLPDQPHQXUXWNDPXV Besar bahasa Indonesia dan yang terdapat dalam Kitab Zhongyong, menurut huruf dan menurut pandangan sendiri. Mengisi tugas mandiri. 30 menit Diskusi dan tanya jawab tentang arti iman. Guru memandu dan memberikan studi kasus, termasuk perbedaan antara iman dengan keyakinan. 60 menit Penutup kesimpulan dan persiapan pertemuan ke-tiga 15 menit Pertemuan ketiga Poin pembelajaran : 1. Peserta didik mensyukuri karunia Tian atas kesempatan hidup yang diberikan Tian dengan melakukan sembahyang Dian xiang setiap pagi hari dan mensyukuri karunia yang diperoleh setiap hari dengan melakukan sembahyang Dian xiang di sore hari. Guru menyiapkan hio dan tempat menancapkann hio untuk simulasi sembahyang Dian Xiang. 2. Peserta didik dapat mempraktikkan sembahyang Dian xiang. 108 Kelas IX SMP Alokasi waktu pembelajaran Waktu menit Salam dan berdoa 5 menit Pembukaan Apersepsi awal. 10 menit Peserta didik mencari tahu mengapa kita bersembahyang kepada Tian, kapan, dimana, bagaimana, siapa yang membuat. 20 menit Diskusi dan tanya jawab cara sembahyang kepada Tian. 30 menit Praktek sembahyang Dian Xiang. 40 menit Penutup kesimpulan dan persiapan pertemuan ke-empat 15 menit Pertemuan keempat Poin pembelajaran : 1. Peserta didik dapat menyebutkan sembahyang di hari-hari kemuliaan Tian. 2. Peserta didik dapat menjelaskan makna sembahyang hari-hari kemuliaan Tian dan tanda-tanda kebesaran alam semesta yang menyertainya. 3. Peserta didik dapat menjelaskan tata cara sembahyang hari-hari kemuliaan Tian. Lihat buku Tata Agama dan Tata Laksana Upacara Agama Khonghucu, oleh Matakin. Alokasi waktu pembelajaran Waktu menit Salam dan berdoa 5 menit Pembukaan Apersepsi awal. 10 menit Peserta didik mencari tahu makna sembahyang hari kemuliaan Tian dalam buku Tata Agama dan Tata Laksana Upacara Agama Khonghucu dan membuat rangkumannya. 30 menit Diskusi dan tanya jawab tentang makna sembahyang hari kemuliaan Tian, termasuk kebesaran Tian melalui tata letak bumi dan matahari dalam tata surya yang dikuatkan oleh iptek saat ini. 60 menit Penutup kesimpulan dan persiapan pertemuan ke-lima 15 menit Pertemuan kelima Poin pembelajaran : 1. Peserta didik mengulang materi pembelajaran Bab 3. Sembahyang kepada Tian 2. Tes evaluasi peserta didik. Agama Khonghucu 109 Alokasi waktu pembelajaran Waktu menit Salam dan berdoa 5 menit Pembukaan Apersepsi awal. 5 menit Menyimak kisah Qu Yuan 10 menit Diskusi dan tanya jawab tentang kisah Qu Yuan 30 menit Tes evaluasi pelajaran 3. 60 menit Penutup kesimpulan dan persiapan pelajaran selanjutnya 10 menit

D. Ringkasan Materi