1. Home
  2. Lainnya

Observasi Prosedur Tindakan Siklus I

48

3.1.1.3 Observasi

Observasi dilakukan pada saat proses pembelajaran berlangsung. Melalui lembar observasi, peneliti mengamati tingkah laku siswa selama kegiatan pembelajaran menulis iklan baris dengan metode menulis terbimbing latihan struktur secara lisan dan intensif berlangsung. Aspek-aspek yang dinilai adalah keterampilan siswa menulis iklan baris dan perilaku siswa selama mengikuti kegiatan pembelajaran. Setelah kegiatan pembelajaran selesai, guru membagikan lembar catatan harian kepada siswa untuk mengetahui tanggapan, kesan, dan pesan siswa terhadap materi, proses pembelajaran, dan metode yang digunakan guru dalam kegiatan pembelajaran sehingga dapat memperbaiki tindakan pada siklus berikutnya. Selain catatan harian siswa, guru juga menyiapkan catatan harian guru yang meliputi respon siswa dalam proses pembelajaran yang berlangsung, hambatan yang dialami oleh guru, dan harapan guru pada proses pembelajaran berikutnya. Selanjutnya, metode sosiometri digunakan untuk mengetahui apakah individu-individu disukai atau saling menyukai. Metode ini menggunakan instrumen yang diajukan dengan niat untuk mengetahui dengan siapa subjek tertentu ingin bekerja sama, atau berhubungan dalam suatu kegiatan bersama. Instrumen juga mungkin diajukan untuk berusaha mengetahui dengan siapa subjek tertentu tidak suka bekerja sama atau berhubungan. Hal ini juga dapat digunakan sebagai data pendukung hasil pembelajaran yang dilakukan secara 49 berkelompok. Data ini dapat mempermudah guru mengetahui keaktifan siswa dan kinerja siswa dalam suatu kelompok. Untuk mengetahui tanggapan siswa terhadap pembelajaran menulis iklan baris, guru juga melakukan wawancara kepada siswa. Wawancara dilakukan di luar jam pelajaran terutama kepada siswa yang mendapatkan nilai tinggi, sedang, dan rendah. Hal ini dilakukan untuk mengetahui sikap positif dan negatif dalam kegiatan pembelajaran menulis iklan baris. Selain menggunakan lembar observasi, catatan harian guru maupun siswa, dan sosiometri, guru juga melakukan pemotretan selama pembelajaran berlangsung. Dokumentasi tersebut sebagai bukti pelaksanaan kegiatan yang sudah dilakukan dalam penelitian pada siklus I. Keseluruhan data-data hasil observasi di atas kemudian dianalisis dan dideskripsikan untuk memperoleh hasil pengamatan yang optimal. Hal ini dapat menjadi petunjuk perbaikan dalam pelaksanaan siklus II.

3.1.1.4 Refleksi

Dokumen yang terkait

FREKUENSI KEMUNCULAN TOKOH KARAKTER ANTAGONIS DAN PROTAGONIS PADA SINETRON (Analisis Isi Pada Sinetron Munajah Cinta di RCTI dan Sinetron Cinta Fitri di SCTV)

27 310 2

MANAJEMEN PEMROGRAMAN PADA STASIUN RADIO SWASTA (Studi Deskriptif Program Acara Garus di Radio VIS FM Banyuwangi)

29 282 2

FREKWENSI PESAN PEMELIHARAAN KESEHATAN DALAM IKLAN LAYANAN MASYARAKAT Analisis Isi pada Empat Versi ILM Televisi Tanggap Flu Burung Milik Komnas FBPI

10 189 3

PENYESUAIAN SOSIAL SISWA REGULER DENGAN ADANYA ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DI SD INKLUSI GUGUS 4 SUMBERSARI MALANG

64 523 26

ANALISIS PROSPEKTIF SEBAGAI ALAT PERENCANAAN LABA PADA PT MUSTIKA RATU Tbk

273 1263 22

DOMESTIFIKASI PEREMPUAN DALAM IKLAN Studi Semiotika pada Iklan "Mama Suka", "Mama Lemon", dan "BuKrim"

133 700 21

PENERIMAAN ATLET SILAT TENTANG ADEGAN PENCAK SILAT INDONESIA PADA FILM THE RAID REDEMPTION (STUDI RESEPSI PADA IKATAN PENCAK SILAT INDONESIA MALANG)

43 322 21

REPRESENTASI CITRA PEREMPUAN DALAM IKLAN DI TELEVISI (ANALISIS SEMIOTIK DALAM IKLAN SAMSUNG GALAXY S7 VERSI THE SMARTES7 ALWAYS KNOWS BEST)

132 481 19

PEMAKNAAN BERITA PERKEMBANGAN KOMODITI BERJANGKA PADA PROGRAM ACARA KABAR PASAR DI TV ONE (Analisis Resepsi Pada Karyawan PT Victory International Futures Malang)

18 209 45

STRATEGI KOMUNIKASI POLITIK PARTAI POLITIK PADA PEMILIHAN KEPALA DAERAH TAHUN 2012 DI KOTA BATU (Studi Kasus Tim Pemenangan Pemilu Eddy Rumpoko-Punjul Santoso)

119 459 25