Kaitan Kurikulum dengan Pembelajaran
40 Model hubungan interlooking kurikulum dengan pembelajaran
ini digambarkan bahwa kurikulum memiliki kaitan dengan pembelajaran dan sebaliknya pembelajaran selalu merupakan penjabaran dari
kurikulum. Secara sederhana dapat dikatakan bahwa bicara kurikulum tentu bicara juga tentang pembelajarannya.
Model concentric
kurikulum dengan
pembelajaran digambarkan bahwa di dalam kajian kurikulum ada sub bagian kajian
pembelajaran dan tatkala melakukan kajian terhadap pembelajaran di dalamnya ada sub kajian tentang kurikulum. Oleh karena itu, di antara
keduanya memiliki corak atau pola hubungan yang khas. Model siklis kurikulum dengan pembelajaran digambarkan
bahwa kurikulum merupakan pedoman pembelajaran dan hasil pembelajaran akan digunakan sebagai bahan perbaikan dan
pengembangan kurikulum selanjutnya. Model hubungan ini senantiasa akan berlangsung sepanjang keduanya saling membutuhkan.
Berdasarkan keempat model hubungan tersebut, dapat dikatakan bahwa pada umumnya, kurikulum menyoal tentang “what”,
sedangkan pembelajaran menyoal “how”.Kurikulum dan pembelajaran saling berhubungan, tetapi keduanya berbeda.Kurikulum dan
pembelajaran saling berkaitan dan bergantung.Kurikulum dan
pembelajaran dapat dipelajari dan dikaji secara terpisah, akan tetapi tak dapat berfungsi secara sendiri-sendiri.
41