49
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian
Penelitian ini termasuk penelitian tindakan kelas classroom action research kolaborasi. Menurut Wina Sanjaya, 2009:13 PTK merupakan salah satu upaya
yang dapat dilakukan guru untuk meningkatkan kualitas peran dan tanggung jawab guru
khususnya dalam
pengelolaan pembelajaran.
Suyadi 2013:17
mengemukakan bahwa Penelitian Tindakan Kelas PTK adalah pencermatan dalam bentuk tindakan terhadap kegiatan belajar yang sengaja dimunculkan dan
terjadi dalam sebuah kelas bersamaan. Penelitian ini tentunya bertujuan untuk memperbaiki proses pembelajaran berdasarkan masalah yang ditemukan di
lapangan. Hal tersebut sejalan dengan pendapat suyadi 2013:22 yang mengemukakan bahwa tujuan penelitian tindakan kelas adalah untuk memperbaiki
dasar pemikiran dan kepantasan dari parktik-praktik belajar-mengajar, memperbaiki pemahaman dari praktik belajar mengajar, serta memperbaiki situasi
atau lembaga tempat praktik tersebut dilakukan. Asrori 2009:54 berpendapat bahwa model penelitian yang bersifat kolaboratif
dilakukan dengan kerjasama antara guru, peneliti, dan kepala sekolah. Hubungan guru dan peneliti adalah mitra, telah bersepakat untuk memecahkan masalah
bersama melalui penelitian tindakan kelas yang bersifat kolaboratif. Penelitian ini dimaksudkan untuk dapat meningkatkan hasil belajar bahasa Jawa materi wayang
pandawa pada kelas IV SD Negeri Glagah.
50
B. Subjek dan Objek Penelitian
Subjek penelitian adalah siswa kelas IV SD Negeri Glagah Yogyakarta yang berjumlah 30 siswa, terdiri dari 13 siswa laki-laki dan 17 siswa perempuan.
Penelitian ini dilakukan pada mata pelajaran bahasa jawa materi wayang pandawa kelas IV. Adapun objek yang akan digunakan dalam penelitian ini adalah hasil
belajar mata pelajaran muatan lokal Bahasa Jawa menggunakan media kartu kata bergambar wayang bagi siswa kelas IV SD Negeri Glagah Yogyakarta.
C. Setting Penelitian dan Waktu Penelitian
Penelitian tindakan kelas ini telah dilaksanakan di kelas IV SD Negeri Glagah, Jln. Prof. Dr. Soepomo, SH., Janturan, Umbulharjo, Yogyakarta. Setting penelitian
ini dalam suasana pembelajaran di dalam kelas. Rata – rata umur siswa 9-12 tahun.
Waktu penelitian dilaksanakan pada semester genap tahun ajaran 20162017. Dalam penelitian ini ditemukan permasalahan bahwa nilai bahasa jawa siswa kelas
IV masih dibawa KKM.
D. Desain Penelitian
Kategori