48
J. Definisi Operasional Variabel
Untuk menghindari salah satu tafsir tentang makna istilah yang digunakan dalam penelitian ini, maka perlu dijelaskan makna beberapa definisi operasional
variabel sebagai berikut. 1. Hasil Belajar Bahasa Jawa adalah kemampuan yang diperoleh siswa setelah
menerima pengalaman –pengalaman belajar sebagai wujudnya berupa
perubahan tingkah laku baik dari segi kognitif, afektif maupun psikomotorik. Sedangkan hasil belajar yang dimaksudkan dalam penelitian ini adalah hasil
belajar dari segi kognitif berupa penguasaan materi setelah guru menggunakan media kartu kata bergambar pada saat proses pembelajaran yang ditunjukkan
dengan penilaian kognitif. 2. Azhar Arsyad 2011:119 flashcard atau kartu bergambar adalah kartu kecil
yang berisi gambar, teks, atau tanda simbol mengingatkan atau menuntun siswa kepada sesuatu yang berhubungan dengan gambar tersebut. Flash card
biasanya berukuran 8 X 12 cm, atau dapat disesuaikan dengan besar kecilnya kelas yang dihadapi. Kartu-kartu tersebut dapat menjadi petunjuk dan
rangsangan bagi siswa untuk memberikan respon yang diinginkan.
49
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian
Penelitian ini termasuk penelitian tindakan kelas classroom action research kolaborasi. Menurut Wina Sanjaya, 2009:13 PTK merupakan salah satu upaya
yang dapat dilakukan guru untuk meningkatkan kualitas peran dan tanggung jawab guru
khususnya dalam
pengelolaan pembelajaran.
Suyadi 2013:17
mengemukakan bahwa Penelitian Tindakan Kelas PTK adalah pencermatan dalam bentuk tindakan terhadap kegiatan belajar yang sengaja dimunculkan dan
terjadi dalam sebuah kelas bersamaan. Penelitian ini tentunya bertujuan untuk memperbaiki proses pembelajaran berdasarkan masalah yang ditemukan di
lapangan. Hal tersebut sejalan dengan pendapat suyadi 2013:22 yang mengemukakan bahwa tujuan penelitian tindakan kelas adalah untuk memperbaiki
dasar pemikiran dan kepantasan dari parktik-praktik belajar-mengajar, memperbaiki pemahaman dari praktik belajar mengajar, serta memperbaiki situasi
atau lembaga tempat praktik tersebut dilakukan. Asrori 2009:54 berpendapat bahwa model penelitian yang bersifat kolaboratif
dilakukan dengan kerjasama antara guru, peneliti, dan kepala sekolah. Hubungan guru dan peneliti adalah mitra, telah bersepakat untuk memecahkan masalah
bersama melalui penelitian tindakan kelas yang bersifat kolaboratif. Penelitian ini dimaksudkan untuk dapat meningkatkan hasil belajar bahasa Jawa materi wayang
pandawa pada kelas IV SD Negeri Glagah.
Kategori