7
Media grafis berbentuk kartu kata bergambar dapat digunakan guru dalam melaksanakan kegiatan belajar mengajar. Kartu kata bergambar adalah media
sederhana berbentuk kartu yang berisi kata –kata maupun gambar. Media ini sangat
mudah dibawa kemana mana dan bisa digunakan untuk permainan edukatif. Bentuk kartu kata bergambar persegi panjang dengan ukuran 8x12 cm.
Media kartu kata bergambar digunakan untuk memvisualisasikan atau menyalurkan pesan. Selain itu juga berfungsi untuk menarik perhatian,
memperjelas sajian ide, mengilustraikan fakta yang mungkin akan cepat dilupakan atau diabaikan. Penggunaan media dalam proses kegiatan pembelajaran akan
memberikan hasil belajar Bahasa Jawa yang optimal jika digunakan secara tepat. oleh karena itu, peneliti tertarik untuk melakukan penelitian tindakan kelas dengan
judul “Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Jawa pada Materi Wayang menggunakan Media Kartu Kata Bergambar Wayang di Kelas IV SD Negeri
Glagah Yogyakarta.”
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan uraian latar belakang masalah yang telah diuraikan di atas, dapat diidentifikasikan beberapa masalah yang terjadi di SD Negeri Glagah Yogyakarta
sebagai berikut. 1. Hasil belajar siswa dalam pelajaran Bahasa Jawa belum mencapai KKM.
2. Pembelajaran di kelas masih berpusat pada guru, sehingga siswa kurang aktif dalam kegiatan pembelajaran.
8
3. Guru belum menggunakan media pembelajaran dalam menyampaikan materi wayang pandawa sehingga siswa kurang berminat dalam mengikuti
proses pembelajaran. 4. Siswa menganggap materi wayang pandawa adalah materi yang sulit karena
terlalu banyak tokoh dan istilah yang sulit diucapkan dan dimengerti. 5. Media kartu kata begambar belum pernah digunakan dalam pelajaran
bahasa jawa materi wayang.
C. Pembatasan Masalah
Dari masalah di atas tidak semuanya diteliti, agar terfokus dan mendalam maka penelitian dibatasi sebagai berikut.
1. Hasil belajar siswa dalam pelajaran Bahasa Jawa belum mencapai KKM. 2. Guru belum menggunakan media pembelajaran dalam menyampaikan
materi wayang pandawa sehingga siswa kurang berminat dalam mengikuti proses pembelajaran.
D. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah yang ada di atas, maka perlu adanya suatu rumusan masalah yang akan memberikan arah pada langkah penelitian. Adapun
rumusa masalah yang dikaji dalam penelitian ini adalah sebagai berikut. 1. Bagaimana meningkatkan proses pembelajaran Bahasa Jawa materi wayang
menggunakan media kartu kata bergambar wayang di kelas IV SD Negeri Glagah Yogyakarta?
9
2. Bagaimana meningkatkan hasil belajar Bahasa Jawa materi wayang menggunakan media kartu kata bergambar wayang di kelas IV SD Negeri
Glagah Yogyakarta?
E. Tujuan Penelitian
Sesuai dengan rumusan di atas, maka tujuan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut.
1. Untuk meningkatkan proses pembelajaran Bahasa Jawa materi wayang menggunakan media kartu kata bergambar di kelas IV SD Negeri Glagah
Yogyakarta. 2. Untuk meningkatkan hasil belajar Bahasa Jawa materi wayang
menggunakan media kartu kata bergambar di kelas IV SD Negeri Glagah Yogyakarta.
F. Manfaat Penelitian
