12
2. Tujuan Ilmu Pengetahuan Sosialdi SD
Tujuan pembelajaran IPS di tingkat Sekolah Dasar berdasarkan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 22 tahun 2006adalah
sebagai berikut:
1. mengenal konsep-konsep yang berkaitan dengan kehidupan masyarakat dan lingkungannya,
2. memiliki kemampuan dasar untuk berfikir logis dan kritis, rasa ingin tahu, inkuiri, memecahkan masalah, dan keterampilan dalam kehidupan
sosial, 3. memiliki komitmen dan kesadaran terhadap nilai-nilai sosial dan
kemanusiaan, serta 4. memiliki kemampuan berkomunikasi, bekerja sama dan berkompetisi
dalam masyarakat yang majemuk di tingkat lokal, nasional, dan global.
Sedangkan menurut Etin Solihatin dan Raharjo 2009: 14 tujuan IPS adalah untuk mempersiapkan siswa menjadi warga negara yang baik dalam
kehidupan bermasayarakat dan untuk mengembangkan kemampuan siswa menggunakan penalaran dalam mengambil keputusan dari setiap persoalan
yang dihadapi. Sementara itu Menurut Rudi Gunawan 2013: 52, secara
keseluruhan tujuan Pendidikan IPS di SD adalah sebagai berikut: 1. membekali siswa dengan pengetahuan sosial yang berguna dalam
kehidupannya kelak di masyarakat, 2. membekali siswa dengan kemampuan mengidentifikasi, menganalisis
dan menyusun alternatif pemecahan masalah sosial yang terjadi dalam kehidupan di masyarakat,
3. membekali siswa dengan kemampuan berkomunikasi dengan sesama warga masyarakat di berbagai bidang keahlian,
4. membekali siswa dengan kesadaran, sikap mental yang positif dan keterampilan terhadap pemanfaatan lingkungan hidup yang menjadi
bagian dari kehidupan, dan 5. membekali siswa dengan kemampuan mengembangkan pengetahuan IPS
sesuai dengan perkembangan kehidupan, masyarakat, ilmu pengetahuan dan teknologi.
13 Mata pelajaran IPS disekolah dasar merupakan program pengajaran
yang bertujuan untuk mengembangkan potensi peserta didik agar peka terhadap masalah sosial yang terjadi dimasyarakat, memilki sikap mental
positif terhadap perbaikan segala ketimpangan yang terjadi, dan terampil mengatasi setiap masalah yang terjadi sehari-hari baik yang menimpa
dirinya sendiri maupun yang menimpa masyarakat. Tujuan tersebut dapat dicapai manakala program-program pelajaran IPS disekolah diorganisasikan
secara baik Faizal Nisbah, 2013. Selanjutnya Sapriya 2009: 12 mengungkapkan bahwa IPS di tingkat
sekolah dasar betujuan untuk mempersiapkan peserta didik sebagai warga negara yang menguasai pengetahuan, keterampilan, sikap dan nilai yang
dapat digunakan sebagai kemampuan untuk memecahkan masalah pribadi atau masalah sosial serta kemampuan mengambil keputusan untuk
berpartisipasi dalam kegiatan bermasyarakat agar menjadi warga negara yang baik.
Dari uraian di atas dapat disimpulkan tujuan pembelajaran IPS di atas yaitu untuk mengembangkan pengetahuan, keterampilan, sikap, nilai
dan analisis siswa terhadap masalah sosial sehingga siswa peka dan mampu mengatasi masalah sosial yang menimpa diri maupun masyarakatnya yang
pada akhirnya akan menjadi warga negara yang baik. Penelitian ini secara khusus memiliki tujuan yaitu diharapkan siswa memiliki kemampuan untuk
menyelesaikan masalah-masalah dalam kehidupan masyarakat. Melalui PBL siswa dapat menyelesaikan masalah-masalah sosial yang ada di daerahnya.
Problem Based Learningmemberikan kebebasan siswa untuk berpikir
14 kreatif dan aktif berpartisipasi dalam mengembangkan penalarannya dalam
materi yang diajarkan serta mampu menggunakan penalarannya untuk menyelesaikan masalah dalam kehidupan sehari-hari.
3. Manfaat Mempelajari IPS di SD
Manfaat yang didapat setelah mempelajari IPS, antara lain sebagai berikut. a. Mendapatkan pengalaman langsung apabila guru IPS memanfaatkan
lingkungan alam sekitar sebagai sumber belajar. b. Mampu mengidentifikasi, menganalisis, dan menyusun alternatif
pemecahan masalah sosial yang terjadi di masyarakat c. Mampu berkomunikasi dengan sesama warga masyarakat
d. Mampu mengembangkan pengetahuan sebagai bekal untuk melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi serta mempersiapkan diri untuk
terjun sebagai anggota masyarakat Agus Wardiyono: 2010. Pendidikan IPS sangat penting diberikan kepada siswa pada
jenjang pendidikan dasar dan pendidikan menengah, sebab siswa sebagai anggota masyarakat perlu mengenal masyarakat dan lingkungannya.
Dengan pengajaran IPS diharapkan siswa memperoleh pengetahuan, keterampilan, sikap dan kepekaan untuk menghadapi hidup. Selain itu,
siswa diharapkan mampu bertindak secara rasional dalam memecahkan masalah-masalah sosial yang dihadapi dalam kehidupannya Hidayati,
2002: 27.
4. Standar Kompetensi Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas IV SD MI
Dalam Panduan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan KTSP SD dan MI tahun 2006, terdapat Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar.
Kategori