56 jawaban yang dipilih siswa. Berdasrkan pernyataan di atas maka
pemberian skor item dapat diberikan dengan rincian sebagai berikut: 1 Selalu
4 2 Sering
3 3 Jarang
2 4 Tidak Pernah
1 Penentuan skor di atas diperoleh dengan melihat jawaban
siswa. Apabila jawaban siswa cenderung sesuai dengan penjabaran indikator maka diberi skor tertinggi yaitu 4 dan apabila berkebalikan
atau tidak sesuai dengan penjabaran indikator maka diberi skor rendah yaitu 1. Hasil perolehan skor dari masing-masing pernyataan
kemudian ditabulasi dan dijumlahkan dengan skor yang lain hingga diperoleh skor keseluruhan dari masing-masing siswa.
b. Lembar Observasi Lembar observasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah
lembar observasi motivasi siswa lampiran 2.4 halaman 186 dan lembar pengamatan aktivitasguru Lampiran 2.6 halaman 194.
Lembar observasi ini digunakan untuk mendapatkan informasi tentang bagaimana motivasi siswa yang muncul dalam proses
pembelajaran danketerampilan guru selama pembelajaran.Lembar observasi yang digunakan untuk mendapatkan informasi tentang
motivasi siswa dalam penelitian ini berbentuk rating-scale. Sedangkan lembar observasi untuk mengamati keterampilan guru
dalam proses pembelajaran berbentuk chek list. Observasi dilakukan
57 oleh peneliti untuk mengamati aktivitas guru dan siswa tanpa
mengganggu kegiatan individu maupun kelompok.
H. Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen
Instrumen yang baik menurut Suharsimi Arikunto 2013: 211 harus memenuhi dua persyaratan penting yaitu valid dan reliabel. Adapun
untuk menguji valid dan reliabelnya sebuah instrumen dilakukan dengan cara mengujicoba instrumen tersebut. Hal ini dilakukan dengan tujuan
instrumen tersebut telah valid dan reliabel.
1. Uji Validitas Instrumen
Menurut Suharsimi Arikunto 2013: 211 validitas adalah suatu ukuran yang menunjukkan tingkat-tingkat kevalidan atau kesahihan suatu
instrumen. Sedangkan menurut Sugiyono 2012: 121 valid berarti instrumen tersebut dapat digunakan untuk mengukur apa yang
seharusnya diukur. Hal ini berarti bahwa instrumen yang valid dapat mengukur keberadaan variabel yang diamati dalam penelitian.
Pada uji validitas instrumen dalam penelitian ini menggunakan validitas konstrak construct validity sebagai pengukur tingkat
validitasnya. Sugiyono 2012: 125 mengemukakan bahwa untuk menguji validitas konstruk, dapat menggunakan pendapat ahli expert
judgement. Expert judgement digunakan karena instrumen yang dipakai untuk mengamati aspek-aspek motivasi belajar diukur berlandaskan teori
tertentu. Oleh karena itu dibutuhkan pendapat dari ahli untuk menentukan sejauh mana instrumen yang dibuat tersebut dapat mengukur
motivasi belajar IPS. Dalam penelitian ini peneliti meminta pendapat
58 dari ahli expert judgement yaitu Bapak Agung Hastomo, M.Pd untuk
menguji validitas konstrak. Saran dari beliau yaitu peneliti diminta memperbaiki kalimat dalam pernyataan agar mudah dimengerti siswa
Lampiran 2.2 halaman 176. Selanjutnya Sugiyono 2012: 125 mengatakan bahwa setelah pengujian konstruksi dari ahli maka
diteruskan dengan uji coba instrumen. Dalam penelitian ini uji coba instrumen dilakukan kepada 34 responden atau siswa yang bukan
merupakan subjek penelitian. Uji coba dilakukan di SD Negeri Tamanan Banguntapan Bantul. Peneliti memilih SD N Tamanan
Banguntapansebagai tempat uji coba instrumen dikarenakan SD tersebut masih satu wilayah. Selain itu dilhat dari karakteristik siswanya tidak
jauh berbeda dengan SD yang digunakan sebagai tempat penelitian. Pengujian validitas dilakukan dengan analisis faktor yaitu dengan
mengkorelasikan antar skor item instrumen dalam satu faktor dan mengkorelasikan skor faktor dengan skor total Sugiyono, 2012: 125.
Pengujian validitas dalam penelitian ini dibantu dengan menggunakan SPSS 20 for windows. Sugiyono 2012: 126, menjelaskan bahwa setiap
butir instrumen dinyatakan valid apabila harga korelasi minimal 0,30. Adapun teknik korelasi yang digunakan untuk mencari validitas
skaladengan mengkorelasikan nilai x dengan nilai y dalam teknik korelasi product momentatau korelasi pearson. Rumus yang digunakan
adalah rumus korelasi product moment dengan angka kasar yaitu sebagai berikut:
59
r =
S S S
{ S S }{ S
S }
Suharsimi Arinkunto, 2013: 213 Dengan keterangan :
r
xy
: koefisien korelasi X dan Y X
: Skor butir X atau faktor X Y
: Skor butir Y atau faktor Y N
: Jumlah subjek Dari hasil uji coba instrumen tersebut setelah dihitung dengan
rumus korelasi product moment dengan angka kasar, dibantu dengan menggunakan SPSS 20 for windows, hasilnya menunjukkan 11 item soal
yang dinyatakan tidak valid dan 29 item soal valid.
60 Tabel7.Hasil Perhitungan Validitas Skala Motivasi Belajar
Butir Pernyataan
r
hitung
Keterangan Butir
Pernyataan r
hitung
Keterangan
Butir 1 0,200
Tidak valid Butir 21
0,283 Tidak valid
Butir 2 0,262 Tidak Valid
Butir 22 0,496
Valid Butir 3
0,422 Valid
Butir 23 0,073 Tidak Valid
Butir 4 0,302
Valid Butir 24
0,031 Tidak Valid Butir 5
0,465 Valid
Butir 25 0,422
Valid Butir 6
0,301 Valid
Butir 26 0,569
Valid Butir 7
0,552 Valid
Butir 27 0,470
Valid Butir 8
0,377 Valid
Butir 28 0,312
Valid Butir 9
0,614 Valid
Butir 29 0,069 Tidak Valid
Butir 10 0,370
Valid Butir 30
-0,038 Tidak Valid Butir 11
0,718 Valid
Butir 31 0,372
Valid Butir 12
0,296 Tidak Valid Butir 32
0,381 Valid
Butir 13 0,211 Tidak Valid
Butir 33 0,395
Valid Butir 14
0,421 Valid
Butir 34 0,469
Valid Butir 15
0,660 Valid
Butir 35 0,595
Valid Butir 16
0,433 Valid
Butir 36 0,490
Valid Butir 17
0,648 Valid
Butir 37 0,061 Tidak Valid
Butir 18 0,365
Valid Butir 38
0,244 Tidak Valid Butir 19
0,515 Valid
Butir 39 0,599
Valid Butir 20
0,525 Valid
Butir 40 0,313
Valid Sumber: Lampiran 3.2 Halaman 203
2. Uji Reliabilitas Instrumen
Menurut Sukardi 2013: 127 suatu instrumen penelitian dikatakan mempunyai nilai reliabilitas yang tinggi apabila instrumen yang dibuat
mempunyai hasil yang konsisten dalam mengukur apa yang hendak diukur. Sedangkan menurut Suharsimi Arikunto 2013: 221 reliabilitas
menunjuk pada suatu pengertian bahwa suatu instrumen dapat dipercaya untuk digunakan sebagai alat pengumpul data karena instrumen tersebut
sudah baik. Reliabilitas instrumen sangat penting dibutuhkan untuk
