Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Tujuan Pembelajaran

114 2. Sumber belajar : a. Sadiman dan Shendy Amalia. 2008. Ilmu Pengetahuan Sosial 4: SDMI Kelas IV. Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional. b. Tantya Hisnu dan Winardi. 2008. IPS 4 untuk SDMI Kelas IV. Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional.

I. Penilaian

Teknik Penilaian : Tertulis, Observasi Bentuk Penilaian : Isian, Observasi SoalInstrumen : Terlampir Bantul, Maret 2015 Mengetahui, Guru Kelas Praktikan Brian Aviana Rifka Anisaunnafi’ah NIP. - NIM. 11108244021 115 MATERI AJAR Pengertian Masalah Sosial Setiap hari kita menghadapi masalah karena kita adalah makhluk sosial yang dalam kehidupannya kita selalu hidup bersama dengan orang lain. Kita tidak bisa hidup sendiri dan selalu membutuhkan bantuan orang lain. Namun dalam kehidupan kita sehari-hari kita sehari- hari pasti tidak pernah luput dari yang namanya masalah. Baik itu masalah pribadi maupun masalah sosial. Masalah pribadi yaitu masalah atau kejadian yang menimpa seseorang secara individu. Masalah pribadi hanya bisa diselesaikan dan dipecahkan oleh seseorang yang mengalami masalah itu sendiri. Hanya manusia atau seseorang yang bersangkutan lah yang dapat menyelesaikan permasalahannya tanpa harus mengundang kerumunan orang untuk membantu menyelesaikan masalahnya. Beberapa contoh masalah yang termasuk masalah pribadi diantaranya: 1. Lupa mengerjakan PR karena lebih senang bermain 2. Kesulitan mengerjakan ujian 3. Dijauhi teman-teman 4. Baju seragam sekolah sobek terkena paku 5. Dimarahi orang tua karena nakal 6. Telat bangun dan terlambat ke sekolah 7. Sakit Contoh permasalahan di atas merupakan contoh dari masalah pribadi, artinya masalah-masalah tersebut hanya dialami oleh seseorang yang mengalami masalah tersebut, hanya seseorang tersebutlah yang mempunyai masalah atau kejadian tertentu yang dapat menyelesaikan masalah pribadinya sendiri tanpa harus memerlukan bantuan banyak orang, untuk memecahkan persoalannya.

Dokumen yang terkait

KEEFEKTIFAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING PADA PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI BEDUG 01 KABUPATEN TEGAL

0 9 289

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DENGAN PETA KONSEP DAN KETERAMPILAN SOSIAL TERHADAP HASIL BELAJAR PPKN SISWA KELAS IV SD NEGERI 116875 RANTAUPRAPAT.

0 2 26

PENINGKATAN KEAKTIFAN BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL MELALUI STRATEGI PROBLEM BASED LEARNING PADA Peningkatan Keaktifan Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial Melalui Strategi Problem Based Learning Pada Siswa Kelas IV SD Negeri 02 Selokaton Karangany

0 1 13

PENDAHULUAN Peningkatan Keaktifan Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial Melalui Strategi Problem Based Learning Pada Siswa Kelas IV SD Negeri 02 Selokaton Karanganyar Tahun Pelajaran 2012/2013.

0 1 6

PENINGKATAN KEAKTIFAN BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL MELALUI STRATEGI PROBLEM BASED LEARNING PADA Peningkatan Keaktifan Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial Melalui Strategi Problem Based Learning Pada Siswa Kelas IV SD Negeri 02 Selokaton Karangany

0 1 11

PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP MOTIVASI BELAJAR IPA SISWA KELAS V SD NEGERI GADINGAN KECAMATAN WATES.

0 0 178

PENINGKATAN HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL MELALUI MODEL PROBLEM BASED LEARNING PADA SISWA KELAS IV B SD NEGERI TEGALREJO 3 YOGYAKARTA.

0 0 261

PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) PADA KELAS V SD N 1 SEKARSULI KECAMATAN BANGUNTAPAN KABUPATEN BANTUL.

0 1 189

PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR IPA KELAS IV SD ARTIKEL PENELITIAN

0 1 11

PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR PKn SISWA KELAS V SD

0 1 7