51 Subjek penelitian adalah subjek yang dituju untuk diteliti. Subjek
penelitian dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas IV SD N Grojogan Tamanan Banguntapan Bantul. Jumlah keseluruhan siswa kelas IV yaitu 61
siswa, dengan rincian kelas IVA berjumlah 31 siswa dan kelas IVB berjumlah 30 siswa. Dalam penelitian ini kelas IVA terpilih sebagai kelas kontrol dan
kelas IVB sebagai kelas eksperimen.
E. Tempat dan Waktu Penelitian
1. Tempat Penelitian Penelitian ini dilaksanakan di Sekolah Dasar Negeri Grojogan yang
terletak di Desa Tamanan, Kecamatan Banguntapan, Kabupaten Bantul. 2. Waktu Penelitian
Waktu penelitian dilaksanakan pada semester 2 tahun ajaran 20142015. Adapun pengambilan data dilaksanakan pada bulan Maret sampai dengan
April 2015.
F. Variabel Penelitian
Dalam penelitian ini terdapat dua variabel penelitian yaitu variabel bebas variabel independen dan variabel terikat variabel dependen.
Penjelasan lebih lanjut akan dijabarkan pada point-point berikut ini.
1. Varibel Bebas
Variabel bebas merupakan variabel yang mempengaruhi atau menjadi sebab perubahannya atau timbulnya variabel terikat. Variabel
bebas juga sering disebut variabel independen Sugiyono, 2012: 39. Variabel bebas yang terdapat dalam penelitian ini adalah model
pembelajaran PBL yang diberikan kepada kelas eksperimen. Pemberian
52 pembelajaran dengan model PBL inilah yang akan menjadi sumber
penyebab terpengaruhnya variabel terikat.
2. Variabel Terikat
Variabel terikat atau sering disebut variabel dependen merupakan variabel yang dipengaruhi atau yang menjadi akibat karena adanya
variabel bebas Sugiyono, 2012: 39. Hasil dari pengaruh yang diberikan oleh variabel bebas akan terlihat dengan adanya perubahan dari variabel
terikat. Dalam hal ini yang menjadi variabel terikat adalah motivasi belajar siswa pada mata pelajaran IPS.
G. Teknik Pengumpulan Data dan Instrumen Penelitian 1. Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data merupakan cara yang digunakan peneliti untuk mengumpulkan informasi yang berhubungan dengan data
penelitian. Data penelitian ini digunakan sebagai bahan analisis atas penelitian yang telah dilakukan. Teknik pengumpulan data yang
digunakan adalah sebagai berikut: a. Kuesioner
Menurut Sugiyono 2012: 142, kuesioner merupakan teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan cara memberi seperangkat
pernyataaan tertulis kepada responden untuk dijawab. Kuesioner digunakan untuk memperoleh informasi tentang motivasi belajar.
Kuesioner ini diberikan kepada kelompok kontrol dan kelompok eksperimen sebanyak dua kali yaitu sebelum diberikan perlakuan
untuk mengetahui motivasi belajar yang dimiliki siswa sebelum
