1. Home
  2. Lainnya

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Tujuan Pembelajaran Materi Pokok Pendekatan dan Strategi Pembelajaran

115 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Sekolah : SD Sekarsuli Mata Pelajaran : IPS Kelas Semester : IV 2 Pertemuan : 1 Alokasi waktu : 2 X 35 menit Hari Tanggal : Senin 21 Maret 2016

A. Standar Kompetensi

2. Mengenal sumber daya alam, kegiatan ekonomi, dan kemajuan teknologi di lingkungan kabupaten kota dan provinsi.

B. Kompetensi Dasar

2.3 Mengenal perkembangan teknologi produksi, komunikasi, dan transportasi serta pengalaman menggunakannya.

C. Indikator

1. Mendefinisikan pengertian teknologi 2. Mendefinisikan pengertian produksi. 3. Mengklasifikasikan macam-macam alat produksi sederhana dan modern. 4. Mengungkapkan cara menggunkana alat produksi. 5. Mendefinisikan pengertian komunikasi. 6. Mengklasifikasikan macam-macam alat komunikasi sederhana dan modern. 7. Mengungkapkan cara menggunakan alat komunikasi.

D. Tujuan Pembelajaran

1. Melalui penjelasan guru, siswa dapat mendefinisikan pengertian teknologi. Lampiran 5 Pertemuan 1 116 2. Melalui kerja kelompok dengan crossword puzzle , siswa dapat mendefinisikan pengertian produksi. 3. Melalui pengamatan video dan kerja kelompok menggunakan crossword puzzle tentang teknologi produksi, siswa dapat mengklasifikasikan macam- macam alat produksi sederhana dan modern. 4. Melalui kerja kelompok menggunakan crossword puzzle tentang teknologi produksi siswa dapat mengungkapkan cara menggunakan alat produksi. 5. Melalui penjelasan guru dan kerja kelompok menggunakan crossword puzzle , siswa dapat mendefinisikan pengertian komunikasi. 6. Melalui pengamatan video dan kerja kelompok menggunakan crossword puzzle tentang teknologi komunikasi siswa dapat mengklasifikasikan macam-macam alat produksi sederhana dan modern 7. Melalui kerja kelompok menggunakan crossword puzzle tentang teknologi komunnikasi siswa dapat mengungkapkan cara menggunakan alat produksi.

E. Materi Pokok

1. Perkemangan Teknologi Produksi 2. Perkembangan Teknologi Komunikasi

F. Pendekatan dan Strategi Pembelajaran

 Pendekatan Pembelajaran : Student Center  Strategi Pembelajaran : Active Learning Crossword Puzzle

G. Langkah-Langkah Pembelajaran

Dokumen yang terkait

Upaya Meningkatkan Hasil Belajar IPA Melalui Strategi Pembelajaran Aktif Crossword Puzzle (Penelitian Tindakan Kelas V SDN Tugu 2 Depok)

2 20 213

Upaya meningkatkan hasil belajar siswa melalui model pembelajaran kooperatif tipe Stad (Student Teams Achievement Division) pada pembelajaran IPS kelas IV MI Miftahul Khair Tangerang

0 13 0

Upaya Meningkatkan Hasil belajar Sejarah Siswa Kelas XI IPS 1 SMA N 1 Ciwaringin Cirebon Melalui Strategi Pembelajaran Aktif Tipe College Ball

0 17 164

UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN CROSSWORD PUZZLE Upaya Meningkatkan Kreativitas Dan Hasil Belajar IPA Melalui Strategi Pembelajaran Crossword Puzzle Pada Siswa Kelas IV SDN Sukopuluhan 01 Tahun Pelajara

0 1 16

UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN CROSSWORD PUZZLE Upaya Meningkatkan Kreativitas Dan Hasil Belajar IPA Melalui Strategi Pembelajaran Crossword Puzzle Pada Siswa Kelas IV SDN Sukopuluhan 01 Tahun Pelajara

1 2 15

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BIOLOGI MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN CROSSWORD PUZZLE PADA MATERI EKOSISTEM Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Biologi Melalui Strategi Pembelajaran Crossword Puzzle Pada Materi Ekosistem Dengan Media Power Point Siswa Kel

0 1 14

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BIOLOGI MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN CROSSWORD PUZZLE PADA MATERI EKOSISTEM Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Biologi Melalui Strategi Pembelajaran Crossword Puzzle Pada Materi Ekosistem Dengan Media Power Point Siswa Kel

0 2 15

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN CROSSWORD PUZZLE Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Ips Melalui Strategi Pembelajaran Crossword Puzzle Pada Siswa Kelas V Sd Negeri 2 Sendang Karanggede Boyolali Tahun Ajaran 2011/2012

0 0 15

PENDAHULUAN Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Ips Melalui Strategi Pembelajaran Crossword Puzzle Pada Siswa Kelas V Sd Negeri 2 Sendang Karanggede Boyolali Tahun Ajaran 2011/2012.

0 3 8

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN CROSSWORD PUZZLE Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Ips Melalui Strategi Pembelajaran Crossword Puzzle Pada Siswa Kelas V Sd Negeri 2 Sendang Karanggede Boyolali Tahun Ajaran 2011/2012.

0 1 13