1. Home
  2. Lainnya

Identifikasi Masalah Batasan Masalah Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian

7

B. Identifikasi Masalah

Berdasarkan latar belakang masalah, maka identifikasi masalah-masalah pada penelitian ini adalah: 1. Rendahnya hasil belajar siswa pada pelajaran IPS 2. Strategi pembelajaran yang digunakan dalam pembelajaran IPS kurang bervariasi. 3. Kurangnya semangat dan minat siswa pada saat pembelajaran berlangsung. 4. Guru terlalu mendominasi pembelajaran. 5. Kurangnya penggunaan media pada pembelajaran IPS. 6. Proses pembelajaran yang kurang melibatkan keaktifan siswa.

C. Batasan Masalah

Berdasarkan Identifikasi masalah yang ada, maka peneliti membatasi ruang lingkup permasalahan agar pembahasan masalah lebih terarah dan terfokus pada masalah pokok. Berdasarkan pertimbangan itu maka pembatasan masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar siswa pada pelajaran IPS dan strategi pembelajaran yang digunakan dalam pembelajaran IPS kurang bervariasi.

D. Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang dan identifikasi masalah, maka peneliti merumuskan permasalahan sebagai berikut: “Bagaimana meningkatkan hasil 8 belajar IPS siswa di kelas IV SD Sekarsuli Yogyakarta dengan menggunakan strategi pembelajaran aktif tipe crossword puzzle ?”

E. Tujuan Penelitian

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui cara meningkatkan hasil belajar IPS siswa dengan menggunakan strategi pembelajaran aktif tipe crossword puzzle teka-teki silang.

F. Manfaat Penelitian

Hasil dari penelitian ini diharapkan dapat memberikan manfaat teoretis dan praktis sebagai berikut: 1. Manfaat Teoretis Secara teoretis penelitian ini bermanfaat untuk memperkuat teori bahwa penggunaan strategi pembelajaran aktif tipe crossword puzzle dapat meningkatkan hasil belajar siswa. 2. Manfaat Praktis a. Bagi Guru 1 Memberikan alternatif kepada guru tentang penerapan strategi pembelajaran aktif tipe crossword puzzle yang dapat digunakan untuk meningkatkan hasil belajar siswa di kelas dalam pebeljaran IPS. 2 Sebagai bahan pertimbangan untuk meningkatkan hasil belajar siswa khususnya pada mata pelajaran IPS dengan strategi pembelajaran aktif tipe crossword puzzle . 9 b. Bagi siswa 1 Melalui penggunaan strategi pembelajaran aktif tipe crossword puzzle siswa mampu memahami materi pelajaran IPS. 2 Melalui penggunaan strategi pembelajaran aktif tipe crossword puzzle siswa dapat terlibat lebih aktif dalam pembelajaran IPS. 3 Melalui penggunaan strategi pembelajaran aktif tipe crossword puzzle hasil belajar IPS siswa dapat meningkat. c. Bagi Peneliti 1 Mendapatkan pengalaman langsung menerapkan strategi pembelajaran aktif tipe crossword puzzle teka-teki silang dalam pembelajaran IPS. 2 Menambah referensi strategi pembelajaran yang dapat digunakan untuk meningkatkan hasil belajar siswa saat mengajar nantinya. 10

BAB II KAJIAN TEORI

Dokumen yang terkait

Upaya Meningkatkan Hasil Belajar IPA Melalui Strategi Pembelajaran Aktif Crossword Puzzle (Penelitian Tindakan Kelas V SDN Tugu 2 Depok)

2 20 213

Upaya meningkatkan hasil belajar siswa melalui model pembelajaran kooperatif tipe Stad (Student Teams Achievement Division) pada pembelajaran IPS kelas IV MI Miftahul Khair Tangerang

0 13 0

Upaya Meningkatkan Hasil belajar Sejarah Siswa Kelas XI IPS 1 SMA N 1 Ciwaringin Cirebon Melalui Strategi Pembelajaran Aktif Tipe College Ball

0 17 164

UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN CROSSWORD PUZZLE Upaya Meningkatkan Kreativitas Dan Hasil Belajar IPA Melalui Strategi Pembelajaran Crossword Puzzle Pada Siswa Kelas IV SDN Sukopuluhan 01 Tahun Pelajara

0 1 16

UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN CROSSWORD PUZZLE Upaya Meningkatkan Kreativitas Dan Hasil Belajar IPA Melalui Strategi Pembelajaran Crossword Puzzle Pada Siswa Kelas IV SDN Sukopuluhan 01 Tahun Pelajara

1 2 15

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BIOLOGI MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN CROSSWORD PUZZLE PADA MATERI EKOSISTEM Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Biologi Melalui Strategi Pembelajaran Crossword Puzzle Pada Materi Ekosistem Dengan Media Power Point Siswa Kel

0 1 14

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BIOLOGI MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN CROSSWORD PUZZLE PADA MATERI EKOSISTEM Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Biologi Melalui Strategi Pembelajaran Crossword Puzzle Pada Materi Ekosistem Dengan Media Power Point Siswa Kel

0 2 15

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN CROSSWORD PUZZLE Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Ips Melalui Strategi Pembelajaran Crossword Puzzle Pada Siswa Kelas V Sd Negeri 2 Sendang Karanggede Boyolali Tahun Ajaran 2011/2012

0 0 15

PENDAHULUAN Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Ips Melalui Strategi Pembelajaran Crossword Puzzle Pada Siswa Kelas V Sd Negeri 2 Sendang Karanggede Boyolali Tahun Ajaran 2011/2012.

0 3 8

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN CROSSWORD PUZZLE Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Ips Melalui Strategi Pembelajaran Crossword Puzzle Pada Siswa Kelas V Sd Negeri 2 Sendang Karanggede Boyolali Tahun Ajaran 2011/2012.

0 1 13