J. Validitas Data
Validitas penelitian dalam penelitian ini menggunakan 3 kriteria validasi yang dapat digunakan sebagai tolak ukur kriteria penelitian tindakan kelas, yaitu
validasi demokratis, validasi proses dan validasi dialogis. 1.
Validitas demokratis, dalam penelitian ini validitas demokratis digunakan dalam identifikasi masalah, batasan masalah, dan perumusan rumusan masalah.
Selain itu, validitas ini berkaitan dengan hal-hal yang terkait dengan keadaan penelitian. Penelitian tindakan ini menggunakan validitas demokratis karena
pada penelitian yang telah dilakukan, guru berkolaborasi dengan kolaborator penelitian dalam melaksanakan penelitian tindakan dan berkegiatan dengan
siswa dalam pembelajaran ansambel untuk mengupayakan peningkatan keterampilan dalam memainkan instrumen musik dalam pembelajaran
ansambel di SMP N 2 Kalasan. 2.
Validitas proses, penelitian tindakan yang telah dilakukan menggunakan validitas proses dengan cara guru bersama kolaborator melakukan serangkaian
proses mulai dari perencanaan pembelajaran ansambel, dan semua kegiatan yang berkaitan dengan penelitian tindakan.
3. Validitas dialogis, merupakan validitas dimana dalam penelitian ini guru
berdiskusi atau melakukan dialog dengan kolaborator yaitu Theodorus Joko Sudewo, S.Pd., diskusi yang dilakukan terkait tindakan yang dilakukan dalam
pembelajaran ansambel.
38
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian
1. Pra Siklus
Pada pra siklus diperoleh bahwa dalam pembelajaran ansambel keterampilan siswa dalam bermain instrumen musik masih belum optimal.
Kondisi awal sebelum tindakan, dapat dilihat pada tabel 1. bermain instrumen musik dalam pembelajaran ansambel.
Tabel. 1 Nilai Keterampilan Bermain Ansambel Pra Siklus
No Nama
Nilai Keterangan
1. Responden 1
75 Baik
2. Responden 2
75 Baik
3. Responden 3
65 Cukup
4. Responden 4
75 Baik
5. Responden 5
60 Cukup
6. Responden 6
55 Kurang
7. Responden 7
55 Kurang
8. Responden 8
55 Kurang
9. Responden 9
65 Cukup
10. Responden 10
65 Cukup
11. Responden 11
55 Kurang
12. Responden 12
55 Kurang
13. Responden 13
55 Kurang
14. Responden 14
70 Cukup
15. Responden 15
65 Cukup
16. Responden 16
65 Cukup
Jumlah 1.010
Nilai Rata-rata 63,12
Berdasarkan tabel 1, dapat diketahui pada kondisi awal Pra Siklus nilai keterampilan siswa dalam bermain ansambel dari 16 siswa, berada pada tingkat
kategori kurang, cukup, dan baik. Dari 16 siswa, 6 siswa mendapatkan nilai
Kategori