Salah satu upaya yang dapat dilakukan untuk meningkatkan keterampilan bermain ansambel adalah menggunakan metode drill. Dengan metode drill,
diharapkan siswa dapat meningkatkan keterampilan bermain ansambel secara bertahap, sehingga permasalahan siswa dalam memainkan lagu baik ritmis
maupun melodis dapat diatasi. Selain itu, dengan metode drill diharapkan siswa dalam memainkan instrumen musik akan lebih terampil yang selanjutnya dapat
dipadukan dalam permainan ansambel, sehingga diharapkan keterampilan siswa dalam bermain ansambel akan meningkat.
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang yang telah dijelaskan, maka dapat diidentifikasikan permasalahan sebagai berikut:
1. Keterampilan siswa dalam bermain ansambel musik masih kurang.
2. Kekompakkan siswa dalam bermain ansambel masih kurang.
3. Kecepatan dalam membaca notasi masih kurang.
4. Metode pembelajaran yang diterapkan guru dalam proses pembelajaran
ansambel kurang sesuai. Metode yang sering digunakan adalah metode ceramah.
C. Batasan Masalah
Dari identifikasi masalah yang telah dijelaskan, masalah dalam penelitian ini dibatasi hanya pada kurangnya keterampilan siswa dalam bermain ansambel.
Oleh karena itu, perlu adanya peningkatan keterampilan siswa dalam bermain ansambel, salah satunya adalah dengan menggunakan metode drill.
D. Rumusan Masalah
Berdasarkan identifikasi masalah yang telah diuraikan, maka masalah dalam penelitian ini dapat dirumuskan
sebagai berikut: ”Bagaimanakah upaya meningkatkan keterampilan bermain ansambel melalui penggunaan metode drill
siswa kelas VIII di SMP N 2 Kalasan ”?.
E. Tujuan Penelitian
Berdasarkan rumusan masalah tersebut, tujuan penelitian ini adalah meningkatkan keterampilan bermain ansambel melalui penggunaan metode drill
di SMP N 2 Kalasan.
F. Manfaat Penelitian
Penelitian ini diharapkan mempunyai manfaat baik secara teoretis maupun praktis.
a. Secara teoretis
Hasil penelitian diharapkan dapat menambah perbendaharaan metode pembelajaran di SMP N 2 Kalasan, meningkatkan mutu dan kualitas
pembelajaran, sehingga tujuan pembelajaran untuk mengoptimalkan pengetahuan juga keterampilan siswa dalam berapresiasi dan berekspresi
diri dengan karya dapat tercapai
b. Secara praktis
1. Bagi siswa, untuk meningkatkan keterampilan siswa dalam bermain
ansambel. 2.
Bagi guru, sebagai sarana mengembangkan dan meningkatkan cara mengajar yang baik, dengan memilih salah satu metode pembelajaran,
sehingga hasil pembelajaran sesuai dengan yang diinginkan. 3.
Bagi Kepala sekolah, untuk menilai loyalitas dan kemampuan guru dalam meningkatkan mutu pembelajaran di sekolah.
6
BAB II KAJIAN TEORI
