pembelajaran ansambel ini dilaksanakan secara kelompok untuk mengetahui tingkat perkembangan keterampilan siswa dalam bermain ansambel.
4. Catatan Lapangan
Catatan lapangan digunakan untuk mencatat segala aktivitas yang dilakukan selama proses pelaksanaan penelitian tindakan. Pencatatan aktivitas yang
dilakukan dalam proses pelaksanaan penelitian tindakan dalam pembelajaran ansambel pada saat pertemuan pertama sampai dengan pertemuan terakhir.
G. Instrumen Penelitian
Dalam penelitian tindakan ini, instrumen yang digunakan berupa Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP, dan lembar penilaian dengan kriteria yang
terdiri atas 5 aspek pengukuran yaitu notasi, ritmis, tempo, kekompakan, dan
balance
keseimbangan. Setiap aspek pengukuran memiliki bobot maksimum 20, dan minimum 5.
Instrumen yang telah disusun, selanjutnya perlu dilakukan validasi instrumen. Terkait penelitian ini validasi yang digunakan adalah
face validity.
Menurut Arikunto dalam Haryo 2013:50,
face validity
adalah setiap anggota peneliti saling mengecek, menilai, memutuskan suatu instrumen dan data dalam
proses kolaborasi dalam penelitian tindakan.
H. Teknik Analisis Data
Analisis data dalam penelitian ini menggunakan teknik analisis deskriptif. Menurut Sugiyono 2009:147 teknik analisis deskriptif adalah statistik yang
digunakan untuk menganalisis data dengan cara mendeskripsikan atau menggambarkan data yang telah terkumpul sebagaimana adanya tanpa bermaksud
membuat kesimpulan yang berlaku untuk umum atau generalisasi. Terkait penelitian ini, data yang telah diperoleh berupa angka. Selanjutnya, angka-angka
tersebut dideskripsikan secara kualitatif.
I. Kriteria Keberhasilan
Untuk mengetahui adanya peningkatan hasil belajar sesuai dengan tujuan penelitian, diperlukan indikator-indikator yang digunakan untuk mengetahui
apakah tindakan yang dilakukan dapat membantu siswa meningkatkan keterampilan bermain ansambel. Siswa dinyatakan tuntas belajar jika telah
mencapai tingkat pemahaman materi 72 ke atas yang ditunjukkan dengan per
olehan nilai formatif nilai ≥ 72. Selain itu, peningkatan hasil belajar siswa ditunjukkan dengan tercapainya
indikator-indikator seperti
tingkat keseriusan
siswa dalam
mengikuti pembelajaran ansambel meningkat, adanya rasa saling menghargai dan
menghormati yang timbul antar teman, dan mampu bekerjasama dalam sebuah kelompok ansambel musik.
J. Validitas Data
