2
PPPPTK TK DAN PLB BANDUNG © 2016
36
H. Kunci Jawaban
Komunikasi antara guru dengan peserta didik adalah proses penyampaian pesan dari guru terhadap peserta didik atau dari peserta didik terhadap guru sehingga penerima
pesan tersebut mengerti, memahami dan menanggapinya dengan baik sesuai
dengan yang diharapkan.
. Untuk menjalin komunikasi efektif dengan anak, maka ada tiga hal yang perlu
dilakukan oleh guru. Ketiga hal ini merupakan rangkaian yang tak terpisahkan, yaitu : a. Maksud yang hendak dikomunikasikan
b. Cara mengomunikasikan c. Maksud bisa diterima
Dalam kominukasi efektif, empatik, dan santun, hendaknya guru mampu menghindari perkataan dan sikap yang dapat menjauhkan peserta didik dari aktivitas
pembelajaran di TK, seperti: merendahkan, mencela, mengkritik, menggerutu, menyalahkan, membanding-bandingkan diantara peserta didik, menyindir, member
label negative, atau bahkan mengancam peserta didik. Strategi berkomunikasi dengan anak usia dini dimulai dengan kejelasan perencanaan
terkait dengan rumus 5W + 1H What, Who, When, Where, Why + How Komunikasi efektif, empatik, dan santun bisa bisa direncanakan dalam bentuk
kegiatan secara terprogram dengan perencanaan khusus dalam kurun waktu tertentu untuk memenuhi kebutuhan anak secara individual, kelompok, dan atau klasikal di
dalam maupun di luar kelas., dan kegiatansecara tidak terprogram dapat
dilaksanakan pada kegiatan sebagai berikut:
1. Kegiatan Rutin, yaitu kegiatan yang dilakukan terjadwal, 2. Kegiatan Spontan, adalah kegiatan tidak terjadwal dalam kejadian khusus
3. Kegiatan Keteladanan, yaitu kegiatan dalam bentuk memberikan contoh atau keteladanan terhadap anak.
3
PPPPTK TK DAN PLB BANDUNG © 2016
38
KEGIATAN PEMBELAJARAN 3
KOMUNIKASI GURU DAN ORANG TUA
A. Tujuan Pembelajaran
Setelah mempelajari materi pokok 3 ini, peserta mampu menjelaskan media pembelajaran di TK.
B. Indikator Pencapaian Kompetensi
Setelah mempelajari kegiatan pembelajaran tiga, peserta diharapkan dapat :
1. Menjelaskan pentingnya komunikasi guru dan orang tua 2. Menjelaskan hakikat komunikasi guru dan orang tua
3. Melakukan komunikasi efektif Guru dengan Orang Tua
C. Uraian Materi 1. Pentingnya komunikasi guru dan orang tua
Pada umumnya komunikasi antara sekolah dengan orang tuawali merupakan salah satu realisasi dari akuntabilitas sekolah. Meskipun kita di sekolah memiliki
kesempatan untuk berinteraksi dan mempengaruhi kehidupan peserta didik, pada akhirnya mereka akan kembali kelingkungan keluarga atau ke pangkuan orang
tuannya. Jika guru gagal dalam menjaga komunikasi dengan orang tua tentang kemajuan anak mereka di sekolah, maka kita akan kehilangan kesempatan untuk
membuat jembatan komunikasi yang sangat penting dalam kehidupan peserta didik. Pentingnya komunikasi antara orang tua dan guru terutama untuk
memastikan bahwa anak-anak belajar secara efektif dan mendapatkan yang terbaik bagi pertumbuhan dan perkembangan pribadikarakter mereka.
Sebagai orang yang sama-sama mendidik anak, guru pun membutuhkan bantuan untuk memahami anak. Tentu saja sumber yang paling baik adalah orangtua.
Berkomunikasi antara guru anak dengan orang tua agar lebih mengenal dan tidak merasa asing satu sama lain. Dengan adanya hubungan yang baik antara
orangtua murid dan guru, maka guru pun akan mudah saat harus menyampaikan sesuatu yang pribadi mengenai anak di sekolah. Sebaliknya orangtua juga tidak