414 14. Guru menyampaikan setelah mengetahui cara
menyikat gigi siswa akan mengenal peralatannya. 15. Guru menanyakan kepada siswa, “Apa saja
peralatan untuk menyikat gigi?”.
16. Siswa mengamati gambar di buku siswa. 17. Siswa mengerjakan latihan di buku siswa untuk
mengidentifikasi peralatan
menyikat gigi,
menghitung, menebalkan kata, dan menggambar. 18. Kegiatan dilanjutkan dengan menggambar
peralatan untuk menyikat gigi dan mewarnainya. 19. Sebagai penutup, guru melakukan konfirmasi
mengulang kembali.
Penutup 1. Guru dan siswa menyimpulkan materi yang telah
dipelajari. 2. Guru memberikan PR sebagai tindak lanjut.
3. Guru memberi nasehat pada siswa agar selalu rajin belajar.
4. Guru mengajak siswa berdoa menurut agamanya masing-masing untuk mengakhiri pelajaran.
10 menit
H. MEDIASUMBER
• Gambar atau buku cerita tentang anak yang sedang sakit gigi • Satu set model gigi jika ada atau dapat diganti dengan poster atau gambar gigi
• Sikat dan pasta gigi • Alat-alat untuk menggosok gigi
• Dus bekas pembungkus pasta gigi dan lainnya minimal lima buah • Buku siswa
I. PENILAIAN
1. Penilaian Proses Melilai selama proses pembelajaran berlangsung terutama kegiatan praktek
menggosok gigi. Rubrik Penilaian Unjuk Kerja.
N o
Kriteria Baik sekali
4 Baik 3
Cukup 2 Perlu
Bimbngan
1. Kemampuan
mengetahui fungsi gigi
Siswa mampu
menyebutk an 3 fungsi
gigi Siswa
mampu menyebutk
an 2 fungsi gigi
Siswa mampu
menyebutk an 1
fungsi gigi Siswa
belum mampu
menyebutk an
fungsi gigi
415 2.
Kemampuan mempraktikk
an kegiatan
menggosok gigi
Siswa mampu
menggosok gigi
dengan urutan yang
benar, yaitu:
memberi pasta,
berkumur, menggosok
ke atas ke bawah
dan menyampin
g, berkumur
dan mencuci
sikat Siswa
mampu melakukan
3-4 urutan
yang benar
dalam menggosok
gigi Siswa
hanya mampu
melakukan 1-2
urutan yang
benar dalam
menggosok gigi
Siswa belum
mampu melakukan
urutan yang benar
dalam menggosok
gigi
2. Penilaian Hasil : Tes Tertulis Terlampir.
Mengetahui Kepala Sekolah
Guru Kelas
416
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Satuan pendidikan : SEKOLAH DASAR Kelas semester
: 4 1 Tema topik
: Indahnya Kebersamaan Sub Tema
: Bangga pada Budayaku Petemuan ke
: 5 Semester
: 1 satu Hari, Tanggal
: Senin, 2 September 2013 Alokasi waktu
: 1 Hari
A. KOMPETENSI INTI Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya
Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan
tetangganya Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanya
berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan
tempat bermain Menyajikan pengetahuan faktual dan konseptual dalam bahasa yang jelas,
sistematis, logis dan kritis dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan
perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
B. KOMPETENSI DASAR SBdP
