74 lainnya dalam masyarakat. Dalam penelitian kualitatif, istilah deskriptif
digunakan karena pada umumnya peneliti bertujuan untuk mendeskripsikan keadaan lapangan, melukiskan atau menggambarkan dan memaparkan situasi
sosial dan peristiwa yang terjadi di lapangan tersebut Nurul Ulfatin, 2013: 45. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan menggunakan
pendekatan penelitian kualitatif, karena dalam penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan suatu keadaan, melukiskan atau menggambarkan dan
memaparkan situasi sosial dan peristiwa yang terjadi di Sekolah Dasar Negeri Bantul Timur dalam pelaksanaan uji coba implementasi Kurikulum 2013 dan
hambatan dalam pelaksanaan uji coba implementasi Kurikulum 2013 tersebut.
C. Setting Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan pada tanggal 1 Oktober – 18 Oktober 2013 di
Sekolah Dasar Negeri Bantul Timur. Sekolah dasar tersebut merupakan salah satu dari sekolah eks RSBI dan berakreditasi A yaitu total sebanyak 6.325
sekolah yang telah dipilih oleh pemerintah sebagai sekolah pelaksana uji coba implementasi Kurikulum 2013 di Kecamatan Bantul dan telah melaksanakan uji
coba implementasi Kurikulum 2013 tersebut terhitung sejak tahun ajaran baru 20132014 yaitu tepatnya dimulai pada Senin, 15 Juli 2013.
D. Subjek Penelitian
Subjek penelitian ini adalah semua guru Sekolah Dasar Negeri Bantul Timur yang telah melaksanakan perencanaan pembelajaran, proses
75 pembelajaran, dan penilaian hasil pembelajaran dalam pelaksanaan uji coba
implementasi Kurikulum 2013 serta kepala sekolah sebagai pengawas proses pembelajaran dalam pelaksanaan uji coba implementasi Kurikulum 2013.
E. Sumber Data
Suharsimi Arikunto 2010: 172 menyatakan bahwa sumber data dalam penelitian adalah subyek dari mana data dapat diperoleh. Data yang diperoleh
adalah berupa kata-kata, gambar, dan bukan angka-angka. Adapun sumber data dalam penelitian ini sebagai berikut:
1. Data Primer Data primer merupakan sumber-sumber dasar yang merupakan bukti
atau saksi utama Moh Nazir, 2005: 50. Adapun sumber data primer dalam penelitian ini didapatkan melalui observasi terhadap guru untuk mengetahui
proses pembelajaran, dan proses penilaian hasil pembelajaran dalam pelaksanaan uji coba implementasi Kurikulum 2013, sedangkan dalam proses
perencanaan pembelajarannya, data tersebut didapatkan melalui analisis dokumentasi yang berupa silabus dan rencana pelaksanaan pembelajaran
RPP, serta wawancara untuk mengetahui proses pelaksanaan uji coba implementasi Kurikulum 2013 secara umum dan hambatan yang dialami guru
dalam pelaksanaan uji coba implementasi Kurikulum 2013. Sumber data primer dalam penelitian ini juga didapatkan melalui
wawancara terhadap kepala sekolah untuk mengetahui proses pelaksanaan uji coba implementasi Kurikulum 2013 secara umum, pelaksanaan pengawasan
76 proses pembelajaran, dan hambatan yang dialami kepala sekolah dalam
pelaksanaan uji coba implementasi Kurikulum 2013. 2. Data Sekunder
Data sekunder merupakan data yang digunakan untuk mendukung pembahasan-pembahasan yang ada dalam penelitian ini. Adapun data
sekunder meliputi dokumen-dokumen yang berupa berita atau artikel dari berbagai media pemberitaan baik cetak maupun elektronik dan dokumen-
dokumen lain yang berkaitan dengan pelaksanaan dan hambatan dalam uji coba implementasi Kurikulum 2013.
F. Teknik Pengumpulan Data
