160 pembelajaran, di samping karena keterbatasan pandangan dan gerak guru,
masalah waktu yang digunakan selama untuk melakukan proses penilaian tersebut yang sering menjadi masalah utama dalam proses penilaian ini.
K. Keterbatasan Penelitian
Dalam penelitian berjudul, “Pelaksanaan Uji Coba Implementasi Kurikulum 2013 di Sekolah Dasar Negeri Bantul Timur” ini masih terdapat
kekurangan mengingat keterbatasan peneliti. Kekurangan tersebut yakni pengamatan proses pembelajaran yang tidak dilaksanakan secara berkelanjutan
dikarenakan keterbatasan waktu, sedangkan idealnya untuk pelaksanaan kurikulum berlangsung selama 1 tahun ajaran penuh, namun pada penelitian ini,
peneliti hanya mengamati proses pembelajaran yang berlangsung di seluruh kelas I dan kelas IV selama sekitar 2 minggu saja.
Penelitian ini dilaksanakan pada saat pelaksanaan uji coba implementasi Kurikulum 2013 di Sekolah Dasar Negeri Bantul Timur baru berlangsung
selama 4 bulan saja, dikarenakan Kurikulum 2013 tersebut masih benar-benar baru, serta dengan masih kurangnya pengalaman guru dan sekolah dalam
menerapkannya, cukup logis apabila dalam praktek pelaksanaannya tidak berlangsung secara lancar begitu saja, dan akan mempengaruhi hasil dari
penelitian ini, sehingga hasil dari penelitian ini akan menjadi kurang valid untuk dijadikan sebagai kesimpulan akhir yang bersifat final, harus ada penelitian
lanjutan yang dapat digunakan sebagai pembanding dari hasil penelitian ini agar didapatkan kesimpulan akhir yang lebih valid.
161 Pada saat peneliti melakukan penelitian di SD N Bantul Timur, posisi
jabatan kepala sekolah sedang kosong, sehingga peneliti tidak mendapatkan data yang lengkap terkait dalam proses pengawasan pembelajaran dalam pelaksanaan
uji coba implementasi Kurikulum 2013 tersebut. Peneliti hanya mendapatkan data dari hasil wawancara dengan guru saja. Dalam pelaksanaan penelitian ini,
peneliti tidak melibatkan teman sejawat dalam melaksanakan penelitian, sehingga seluruh hasil dalam penelitian ini merupakan hasil dari pandangan dan
hasil analisis peneliti sendiri, sehingga hasil dari penelitian ini masih bersifat obyektif.
162
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
L. KESIMPULAN
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, maka penelitian ini dapat disimpulkan, sebagai berikut:
1. Proses perencanaan pembelajaran dalam pelaksanaan uji coba implementasi Kurikulum 2013 di Sekolah Dasar Negeri Bantul Timur sudah sesuai dengan
apa yang tercantum dalam Peraturan Pemerintah Nomor 65 Tahun 2013 tentang Standar Proses Pendidikan Dasar dan Menengah, dimana komponen-
komponen RPP yang telah disusun guru sudah sesuai. Namun konten dalam RPP tersebut masih banyak kekurangan, dimana Kompetensi Dasar yang
dituliskan tidak sesuai dengan Kompetensi Inti yang ingin dicapai, sehingga berakibat pada tidak tercapainya tujuan pembelajaran yang sebagaimana
diharapkan dalam Kurikulum 2013. 2. Proses pelaksanaan pembelajaran dalam pelaksanaan uji coba implementasi
Kurikulum 2013 di Sekolah Dasar Negeri Bantul Timur sudah terlaksana sesuai dengan Peraturan Pemerintah Nomor 65 Tahun 2013 tentang Standar
Proses Pendidikan Dasar dan Menengah. Seluruh persyaratan proses pembelajaran telah terpenuhi dengan cukup baik. Dalam pelaksanaan proses
pembelajarannya pun berlangsung secara aktif, kreatif, efektif, dan menyenangkan. Namun dalam ketercapaian kompetensi peserta didik dalam
pelaksanaan proses pembelajarannya masih jauh dari berhasil. 3. Proses penilaian hasil pembelajaran dalam pelaksanaan uji coba
implementasi Kurikulum 2013 di Sekolah Dasar Negeri Bantul Timur belum
