22
Dari beberapa pengertian diatas, maka dapat dismpulkan bahwa prestasi belajar adalah sesuatu yang didapat atau dicapai seseorang setelah
mengalami proses belajar berupa pengetahuan yang dinyatakan dalam bentuk simbol, angka, huruf maupun kalimat.
2. Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Prestasi Belajar
Prestasi belajar siswa sangat tergantung pada faktor-faktor yang mempengaruhinya. Syah 2001: 132, mengemukakan secara global
faktor-faktor yang mempengaruhi prestasi belajar siswa dapat dibedakan menjadi tiga macam, yaitu faktor internal, faktor eksternal dan faktor
pendekatan belajar. a. Faktor internal
Faktor internal merupakan faktor yang berasal dari dalam diri siswa. Adanya faktor internal ini yang membuat prestasi belajar siswa menjadi
tinggi. Faktor internal yang mempengaruhi prestasi belajar anatara lain: 1
Bakat, merupakan kemampuan untuk belajar. 2
Kecerdasan, yaitu potensi dasar yang dimiliki oleh setiap siswa. 3
Minat, yaitu suatu ketertarikan atau perhatian pada suatu obyek yang cenderung bersifat menetap yang didalamnya ada unsur rasa senang.
4 Motivasi, yaitu suatu tenaga yang mendorong setiap individu
bertindak atau berbuat untuk tujuan tertentu. b. Faktor eksternal
Pengertian prestasi belajar menurut para ahli tidak mengesampingkan peranan faktor eksternal dalam meningkatkan prestasi belajar. Faktor
23
eksternal memiliki pengaruh yang tidak sebesar faktor internal. Faktor eksternal prestasi belajar antara lain:
1 Kualitas guru dalam penguasaan materi.
2 Metode yang digunakan dalam mengajar.
3 Fasilitas mengajar, misalnya media dan alat peraga.
4 Lingkungan yang mendukung, dan sebagainya.
c. Faktor pendekatan belajar Aktivitas yang dilakukan siswa dalam belajar mempengaruhi prestasi
belajar yang dicapai siswa. Faktor pendekatan belajar merupakan suatu upaya belajar siswa yang menggunakan strategi dan metode belajar
yang digunakan siswa. Strategi dan metode belajar digunakan untuk melakukan kegiatan pembelajaran. Faktor pendekatan belajar sangat
mempengaruhi prestasi belajar yang diperoleh siswa. Dengan demikian, semakin mendalam cara belajar siswa dengan menggunakan suatu
strategi dan metode belajar maka prestasi yang diperoleh siswa semakin baik.
C. Hasil Penelitian Yang Relevan
