10
Dari kalimat diatas diartikan bahwa belajar adalah sebuah aktivitas berupa proses di mana pengalaman diperoleh yang berfungsi secara efektif
ketika bertemu situasi baru. Proses ini dapat terjadi pada berbagai keadaankondisi kompleks yang melibatkan berbagai keadaan atau situasi
sehingga menghasilkan pengalaman baru. Berdasarkan pengertian diatas dapat disimpulkan bahwa belajar
adalah suatu usaha yang dilakukan karena berkeinginan untuk memperoleh ilmu atau kepandaian sehingga dapat merubah tingkah lakunya.
3. Pengertian Minat Belajar
Definisi minat belajar dalam arti yang sebenarnya yaitu berasal dari dua kata yaitu minat dan belajar. Minat secara luas diartikan sebagai rasa
ketertarikan terhadap suatu obyek sedangkan belajar yaitu perubahan tingkah laku yang disebabkan oleh suatu usaha atau kegiatan. Menurut
Jufry Malyno dalam http:juprimalino.blogspot.com201201definisi-
minat-belajar-.html , minat belajar diartikan sebagai aspek psikologi
seseorang yang menampakan diri dalam beberapa gejala, seperti: gairah, keinginan, perasaan suka untuk melakukan proses perubahan tingkah laku
melalui berbagai kegiatan yang meliputi mencari pengetahuan dan pengalaman. Minat belajar itu adalah perhatian, rasa suka, ketertarikan
seseorang siswa terhadap belajar yang ditunjukan melalui keantusiasan, partisipasi dan keaktifan dalam belajar.
11
4. Peranan dan Fungsi Minat Belajar
Minat memegang peranan penting dalam kehidupan seseorang dan mempunyai dampak yang besar atas perilaku dan sikap. Minat menjadi
sumber motivasi yang kuat untuk belajar. Anak yang berminat terhadap sesuatu kegiatan, baik itu bekerja mupun belajar, akan berusaha sekuat
tenaga untuk mencapai tujuan yang diinginkan. Peranan minat dalam proses mengajar adalah untuk pemusatan pikiran. Seperti yang
diungkapkan oleh William Amastrong bahwa konsentrasi tidak akan ada bila tidak ada minat yang memadai. Seseorang yang mempunyai minat
dalam belajar akan muncul rasa senang dalam usaha belajarnya seperti adanya kegairahan hati yang dapat memperbesar daya kemampuan belajar
dan juga membantunya tidak melupakan apa yang dipelajarinya. Belajar dengan penuh gairah, minat dapat menjadikan seseorang merasa senang
dan puas. Ada beberapa peranan minat dalam belajar antara lain :
a. Menciptakan, menimbulkan konsentrasi atau perhatian dalam belajar.
b. Menimbulkan kegembiraan atau perasaan senang dalam belajar.
c. Memperkuat ingatan siswa tentang pelajaran yang telah diberikan guru.
d. Melahirkan sikap belajar yang positif dan kontruktif.
e. Memperkecil kebosanan siswa terhadap studi pelajaran.
Minat mempunyai fungsi sebagi pendorong motivating force yang kuat bagi siswa untuk belajar dan mencapai prestasi. Siswa yang berminat
kepada pelajaran akan tampak terdorong terus untuk tekun belajar, berbeda
12
dengan siswa yang sikapnya hanya menerima pelajaran. mereka hanya tergerak untuk mau belajar tetapi sulit untuk terus tekun karena tidak ada
pendorongnya. Oleh sebab itu untuk memperoleh hasil yang baik dalam belajar seorang siswa harus mempunyai minat terhadap pelajaran sehingga
akan mendorong siswa untuk terus belajar. Minat dapat juga berfungsi menambah kegembiraan pada setiap yang ditekuni seseorang. Bila anak-
anak berminat pada suatu kegiatan, pengalaman mereka akan jauh lebih menyenangkan daripada mereka merasa bosan Hurlock, 1993: 116.
5. Unsur- Unsur Minat Belajar
