pekerjaan menyebabkan guru tidak melakukan uji validitas dan reliabilitas serta menganalisis daya pembeda, tingkat kesukaran, dan pengecoh pada
pembuatan soal. Guru membutuhkan contoh tes hasil belajar pada mata pelajaran matematika yang berkualitas baik pada Kompetensi Dasar
melakukan operasi hitung bilangan bulat termasuk penggunaan sifat-sifatnya, pembulatan dan penaksiran karena guru masih kesulitan dalam membuat soal
pada materi tersebut. Berdasarkan hasil analisis kebutuhan melalui wawancara peneliti
terdorong mengembangkan tes hasil belajar dengan penelitian pengembangan yang berjudul “Pengembangan Tes Hasil Belajar Matematika Kompetensi
Dasar Melakukan Operasi Hitung Bilangan Bulat Termasuk Penggunaan Sifat-sifatnya, Pembulatan dan Penaksiran untuk Siswa Kelas V
” yang sudah teruji dan memiliki kualitas baik.
B. Pembatasan Masalah
Pembatasan masalah dalam penelitian ini adalah: 1.
Alat ukur yang dikembangkan mengukur ranah kognitif taksonomi Bloom yaitu mengingat, memahami, mengaplikasi, menganalisis, mengevaluasi
dan mencipta. 2.
Alat ukur yang dikembangkan mengukur mata pelajaran matematika kelas V.
3. Tes memuat tentang Kompetensi Dasar 1.1 melakukan operasi hitung
bilangan bulat termasuk penggunaan sifat-sifatnya, pembulatan dan penaksiran.
4. Tes berbentuk pilihan ganda dengan 4 pilihan jawaban.
C. Rumusan Masalah
1. Bagaimana mengembangkan tes hasil belajar mata pelajaran matematika
pada kompetensi dasar operasi hitung bilangan bulat termasuk penggunaan sifat-sifatnya, pembulatan dan penaksiran untuk siswa kelas V SD?
2. Bagaimana kualitas produk tes hasil belajar mata pelajaran matematika
pada kompetensi dasar operasi hitung bilangan bulat termasuk penggunaan sifat-sifatnya, pembulatan dan penaksiran untuk siswa kelas V SD?
D. Tujuan Penelitian
1. Mendeskripsikan langkah-langkah mengembangkan tes hasil belajar mata
pelajaran matematika pada kompetensi dasar operasi hitung bilangan bulat termasuk penggunaan sifat-sifatnya, pembulatan dan penaksiran untuk
siswa kelas V SD. 2.
Mendeskripsikan kualitas produk tes hasil belajar mata pelajaran matematika pada kompetensi dasar operasi hitung bilangan bulat termasuk
penggunaan sifat-sifatnya, pembulatan dan penaksiran untuk siswa kelas V SD.
E. Manfaat Penelitian
1. Manfaat Teoritis
Penelitian ini diharapkan dapat menggali kemampuan siswa berdasarkan kompentensi dasar melakukan operasi hitung bilangan bulat
termasuk penggunaan sifat-sifatnya, pembulatan dan penaksiran.
2. Manfaat Praktis
a. Bagi peneliti
Memberikan pengalaman dan wawasan dalam mengkonstruksi soal dan menganalisis setiap butir soal untuk mengetahui kualitas butir
soal yang dapat dijadikan pedoman ketika menjadi guru. b.
Bagi guru Memberikan contoh soal tes hasil belajar mata pelajaran matematika
pada kompetensi dasar operasi hitung bilangan bulat termasuk penggunaan sifat-sifatnya, pembulatan dan penaksiran untuk siswa
kelas V SD yang sudah diketahui kualitasnya. c.
Bagi siswa Mendapatkan
pengalaman mengerjakan
soal tes
hasil belajar matematika pada kompetensi dasar operasi hitung bilangan bulat
termasuk penggunaan
sifat-sifatnya, pembulatan dan penaksiran dengan ketentuan ranah kognitif dari mengingat sampai dengan
mencipta. d.
Bagi sekolah Menambah sumber referensi mengenai pengembangan soal tes hasil
belajar mata pelajaran matematika kelas V SD pada kompetensi dasar operasi hitung bilangan bulat termasuk penggunaan sifat-sifatnya,
pembulatan dan penaksiran.
F. Batasan Istilah
