6 Instrumen Penelitian 7 Teknik Analisis Data

49 menuju ke kamar mandi. Merupakan kalimat yang mengiformasikan bahwa tokoh Gerardus terburu-buru menuju ke kamar mandi. 3 Setelah mandi Gerardus pun membuka lemari pakaian. Menjelaskan kegiatan yang dilakukan Gerardus setelah dari kamar mandi. 4 Untuk mengambilkan pakaian seragamnya untuk dikenakan. Memberi keterangan untuk apa Gerardus membuka lemari pakaian. 5 Oleh karena sudah pukul 07.00, Ibu Gerardus segera menyetop sebuah taksi penumpang, untuk ditumpang anaknya Gerardus terus bertolak dengan tepat waktu yaitu pukul 07.30. Memberi keterangan bahwa waktu sudah siang dan harus segera berangkat ke sekolah. Pola pengembangan paragraf ini adalah kronologi karena ditandai kata penanda urutan waktu seperti setelah kalimat 1, dan pukul 07.30 kalimat 5. Pada paragraf 5 terdapat pola kronologi. Paragraf ini terdapat di data 11- a. Paragraf ini terdapat lima kalimat. Berikut ini penjelasannya : 1 Di pagi hari amir bangun pagi untuk berangkat kesekolah. Kalimat ini memberi informasi kegiatan pada pagi hari. 2 Sebelum Amir bangun pagi, Ia harus membereskan atau membersihkan tempat tidurnya. pagi. Merupakan kalimat yang mengiformasikan bahwa tokoh Amir membersihkan tempat tidur. 3 Setelah Amir membereskan tempat tidurnya, Ia harus membersihkan giginya atau menyikat giginya. Menjelaskan kegiatan yang dilakukan Amir setelah membereskan tempat tidur. 4 Dan setelah menyikat giginya, Amir harus mengambil handuk, sabun dan perlengkapan lainnya untuk mendi Menjelaskan kegiatan yang dilakukan Amir setelah menyikat giginya. Pola pengembangan paragraf kronologi karena ditandai 50 oleh kata penanda urutan waktu seperti sebelum pada kalimat 2 dan setelah pada kali. Pada paragraf 6 terdapat pola kronologi. Paragraf ini terdapat di data 14- a. Paragraf ini terdapat lima kalimat. Berikut ini penjelasannya : 1 Tepat pukul 06.00 pagi, alarm pada jam meja di kamar Andy berbunyi. Kalimat ini memberi informasi alarm jam berbunyi. 2 cepat-cepat Andy bangun, tidak lupa ia membereskan tempat tidurnya. Merupakan kalimat yang mengiformasikan bahwa Andy bangun dan membereskan tempat tidurnya. 3 Andi kemudian menuju ke kamar mandi. Menjelaskan kegiatan yang dilakukan Andy selanjutnya. 4 Tak lama kemudian ia keluar kamar mandi menuju kamar untuk mengganti pakaian. Menjelaskan apa yang dilakukan Andy setelah dari kamar mandi. 5 Ia menyiapkan semua kelengkapan sekolahnya dan meletakkannya di dalam tas sekolahnya. Menjelaskan Andy memprsiapkan peralatan sekolahnya. 6 Setelah semua kelengkapannya sudah disiapkan ia menuju ke ruang makan untuk menikmati sarapan yang sudah ibunya siapkan untuknya. Menjelaskan kegiatan Andy setelah selesai menyiapkan peralatan sekolahnya. 7 Ia menikmati sarapan yang sudah ibunya siapkan untuknya ia menikmati sarapan paginya dengan lahap. Menerangkan bahwa Andy menikmati sarapannya. 8 Selesai sarapan, Ia mengosok giginya. Menjelaskan kegiatan Andy setelah sarapan. Pola pengembangan paragraf kronologi karena ditandai oleh kata penanda urutan waktu seperti pukul 06.00 kalimat 1, kemudian kalimat 3 dan kalimat 4, setelah kalimat 5, dan selesai kalimat 8. 51 Selain ketiga paragraf yang telah diuraikan sebelumnya, ada paragraf lain yang memiliki pola sejenis. Paragraf-paragraf tersebut terdapat dalam paragraf 1- b, 2-a, 3-a, 5-a, 6-a, 6-d, 7-a, 8-a, 9-b, 10-a, 10-c, 10-d, 11-b, 11-c, 12-a, 12-b, 13- a, 14-b, 15-a, 17-a, 17-b, 18-c, 18-d, dan 19-a. b Paragraf tidak berpola Peneliti menemukan adanya paragraf yang tidak memiliki pola. Hal ini disebabkan oleh tidak adanya kalimat topik dalam paragraf dan hanya terdapat satu kalimat dalam paragraf. Berikut paragraf yang tidak berpola. 7 Setelah pukul 07.00 Budi bersama ibunya ke sekolah setibanya disekolah Budi berpamitan kepada ibunya dan bergegas bersama teman-teman bertujuan masuk kehalaman sekolah.43-b 8 Demikianlah cerita saya.23-f 9 Menurut saya, bahwa gambar tersebut dapat mengisahkan suatu kegiatan seorang anak pada pagi hari yang dihadapi mulai dari rumah pribadi menuju kesekolah. 9-a Selain paragraf-paragraf di atas, paragraf yang tidak berpola terdapat dalam paragraf 1-c, 2-b, 2-c, 6-b, 9-a, 10-b, 10-e, 10-f, 12-c, 16-a, 16-b, 18-a, 18-b, 18-e, dan 19-b.

4. 2. 2 Unsur-unsur Paragraf

Unsur-unsur paragraf menurut Tarigan terdapat empat unsur paragaf, yaitu transisi, kalimat topik, kalimat pengembang atau kalimat penjelas, dan kalimat penegas. Seperti yang dijelaskan pada bagian sebelumnya, keempat unsur paragraf ini tidak harus hadir bersama-sama. Bisa saja dalam satu paragraf terdiri 52 atas tiga unsur atau dua unsur bahkan satu unsur. Berdasarkan analisis peneliti mengenai unsur-unsur paragraf yang terdapat dalam karangan guru-guru SD di Lingkungan YPPK Maybrat Keuskupan Manokwari, Papua Barat, unsur-unsur paragraf yang dominan digunakan oleh guru-guru tersebut adalah transisi dan kalimat pengembang. a Paragraf dengan dua unsur Paragraf dengan dua unsur terdiri atas transisi dan kalimat pengembang. Berikut paragraf yang terdiri atas dua unsur tersebut. 10 1 Kemudian setelah Amir mandi pagi, ia mengenakan pakaian sekolah dan semuanya itu sudah selesai digunakan serta Amir juga membereskan semua perlengkapan itu dengan baik. 2 Setelah mandi pagi, ibu Ani menyiapkan makan pagi dan sebelum Amir berangkat kesekolah, Amir diberi sarapan pagimakan pagi, dan sesudah makan, Amir berangkat kesekolah. 3 Selama dalam perjalanan menuju kesekolah, Amir selalu diantar oleh ibunya untuk pergi kesekolah setiap hari.11-b 11 1 Analisis seorang siswa kelas V di SD YPPK St. Petrus Ayawasi. 2 Pada suatu hari ia adalah seorang siswa yang sangat pandai di Sekolah atau dalam ruang kelas.18-a 12 1 Setelah pukul 07.00 Budi bersama ibunya ke sekolah setibanya disekolah Budi berpamitan kepada ibunya dan bergegas bersama teman-teman bertujuan masuk kehalaman sekolah. 19-b Analisis unsur-unsur paragraf 10 adalah pada kalimat 1 terdapat transisi berupa kata kemudian yang menghubungkan paragraf ini dengan paragraf sebelumnya. Selanjutnya, kalimat 2 dan kalimat 3 merupakan kalimat pengembang. 53 Analisis unsur-unsur paragraf 11 adalah pada kalimat 1 merupakan transisi yang berfungsi sebagai pengantar paragraf. Selanjutnya, kalimat 2 merupakan kalimat pengembang. Analisis unsur-unsur paragraf 12 adalah pada kalimat 1 terdapat transisi berupa kata setelah yang menghubungkan paragraf ini dengan paragraf sebelumnya. Penemuan peneliti tentang paragraf dengan dua unsur juga terdapat di paragraf 9-a, 10-b, 10-c, dan 6-a. b Paragraf dengan satu unsur Paragraf dengan satu unsur biasanya berupa kalimat pengembang atau kalimat penjelas. Biasanya paragraf ini merupakan lanjutan penjelasan dari paragraf sebelumnya. Berikut ini paragraf dengan satu unsur. 13 Doni lalu tahu bahwa kesehatan itu penting maka, Doni membersihkan gigi terlebih dahulu sebelum berngkat kesekolah. 6-b 14 Herman bangun pagi pada pukul 06.00 setelah ia bangun dari tempat tidurnya ia membersihkan atau menyimpan tempat tidurnya.18-b 15 1 Budi bangun pagi pukul 06.00 Budi mengambil handuk lalu masuk ke kamar mandi. 2 Budi membersihkan seluruh anggota tubuh dengan air dan sabun, lalu budi keluar menuju ruangan dan membuka almari, dan mengambil pakaian seragam dan memakai seragam. 3 Lalu budi ke ruangan untuk menyikat gigi setelah itu budi keruang makan, Budi sarapan pagi.19-a Penemuan peneliti tentang paragraf dengan satu unsur juga terdapat di paragraf 1-a, 1-b, 2-a, 2-b, 2-c, 3-a, 4-a, 5-a, 6-c, 6-d, 7-a, 8-a, 9-b, 10-a, 11-a, 11-c, 12-a, 12-b, 13-a, 14-a, 14-b, 15-a, 16-a, 16-b, 17-a, 17-b, 18-b, 18-c, 18-d, 18-e, dan 19-a.