peneliti mengacu pada soal Ulangan Tengah Semester 2 UTS 2 dengan sedikit perubahan.
F. Analisis Kemampuan Siswa Pada Materi Lingkaran
1. Pelaksanaan Pengambilan Data
Pengambilan data untuk melihat kemampuan siswa pada lingkaran dilaksanakan pada hari Jumat, 29 Mei 2015 seusai siswa mengikuti ujian akhir
semester UAS. Peneliti terpaksa melakukan pengambilan data seusai UAS karena tidak ada waktu lagi untuk melaksanaka pengambilan data. Pelaksanaan
pengambilan data diikuti oleh 24 siswa karena 1 orang siswa sudah dijemput oleh orangtuanya. Siswa diberikan waktu selama 40 menit untuk
menyelesaikan soal. Guru pembimbing tidak dapat mendampingi peneliti untuk mengambil data karena guru pembimbing sedang ada rapat. Peneliti
meminta tolong salah seorang teman untuk membantu peneliti dalam mengambil data.
Pada saat siswa diminta untuk mengerjakan soal, mereka sangat sulit untuk dikendalikan. Mereka tidak akan mengerjakan soal apabila peneliti tidak
menegur mereka. Selain itu, ada beberapa siswa yang mengerjakan sambil jalan-jalan mengganggu teman-temannya, ada juga siswa yang mengerjakan
sambil bermain handphone. Akhirnya, peneliti memberikan snack kepada para
siswa asalkan mereka dapat mengerjakan soal dengan tenang. Setelah itu siswa mulai tenang sambil mengerjakan soal.
2. Analisis Kemampuan Siswa Pada Materi Lingkaran Berdasarkan Nilai
yang Diperoleh
Instrumen penelitian mengenai lingkaran terdiri dari 10 soal dengan skor yang berbeda tergantung dari tingkat kesulitan soal tersebut. Jika siswa dapat
menjawab dengan benar seluruh soal maka siswa akan mendapatkan skor maksimum, yaitu 66.
Skor tertinggi yang dicapai adalah 46 dan dicapai oleh 2 orang siswa, sedangkan untuk skor terendahnya adalah 11 dan diperoleh oleh 1 orang siswa.
Berdasarkan skor yang diperoleh oleh seluruh siswa diperoleh rata-rata atau mean 29,125. Siswa yang memperoleh skor dibawah rata-rata berjumlah 13
orang atau 54,17 sedangkan siswa yang memperoleh skor diatas rata-rata berjumlah 11 orang atau 45,83. Rincian mengenai perolehan skor siswa
dapat dilihat pada tabel 4.12 :
Tabel 4.44 : Rincian Perolehan Skor Materi Lingkaran No
Deskripsi Skor
Banyak Siswa
1. Total skor yang dapat diperoleh
66 -
2. Skor tertinggi
46 2
3. Skor terendah
11 1
4. Rata-rata
29,125 -
Mengetahui kemampuan yang dimiliki siswa pada materi lingkaran, peneliti menggunakan Penilaian Acuan Patokan PAP tipe II. Pemilihan PAP tipe II
disesuaikan dengan tipe yang digunakan untuk menganalisis kemampuan siswa dalam menyelesaikan materi operasi bentuk aljabar. Berikut pencarian rentang
skor dalam nilai huruf untuk materi lingkaran:
Tabel 4.45 : Pencarian Rentang Skor dalam Nilai Huruf untuk Materi Lingkaran
Tingkat Penguasaan Kompetensi
Rentang Skor
Nilai Huruf
Kualifikasi
81 × 66 = 53,46
dibulatkan menjadi 53 53
– 66 A
Sangat Baik 66
× 45 = 43,56 dibulatkan menjadi 44
44 – 52.99
B Baik
56 × 66 = 36,96
dibulatkan menjadi 37 37
– 43.99 C
Cukup 46
× 45 = 30,36 dibulatkan menjadi 30
30 – 36.99
D Meragukan
Dibawah 46 = dibawah 21 – 29.99
E Gagal
Setelah ditentukan rentang skor dalam nilai huruf, selanjutnya hasil tes tertulis digolongkan sesuai dengan rentang skor. Berikut adalah hasil tes tertulis siwa
dalam nilai huruf :
Tabel 4.46: Nilai Huruf Hasil Tes Tertulis Materi Lingkaran No.
Absen Skor
Nilai Huruf Kualifikasi
1 22
E Gagal
2 29
E Gagal
3 11
E Gagal
4 42
C Cukup
5 32
D Meragukan
6 26
E Gagal
7 24
E Gagal
8 30
D Meragukan
9 26
E Gagal
11 28
E Gagal
12 21
E Gagal
13 21
E Gagal
14 41
C Cukup
15 35
D Meragukan
16 29
E Gagal
17 33
D Meragukan
18 30
D Meragukan
19 19
E Gagal
20 23
E Gagal
21 46
B Baik
22 37
C Cukup
23 15
E Gagal
24 46
B Baik
25 33
D Meragukan
Pada tabel 4.14, ditunjukkan bahwa hampir sebagian besar siswa memperoleh nilai E. Tabel 4.15 menunjukkan persentase kemampuan siswa dalam
menyelesaikan soal mengenai materi lingkaran sesuai dengan nilai huruf PAP tipe II :
Tabel 4.47 : Persentase Kemampuan Siswa Pada Materi Lingkaran Sesuai dengan Nilai Huruf PAP Tipe II Tingkat Penguasaan
Kompetensi Nilai
Huruf Kualifikasi
Jumlah Siswa
Persentase
81 - 100 A
Amat Baik -
- 66 - 80
B Baik
2 8.33
56 - 65 C
Cukup 3
12.50 46 - 55
D Meragukan
6 25.00
Dibawah 46 E
Gagal 13
54.17
3. Analisis Kemampuan Siswa Pada Materi Lingkaran Berdasarkan Hasil Pekerjaan
