22
BAB III METODE PENELITIAN
Pada Bab ini berisi mengenai jenis penelitian, setting penelitian, populasi dan sampel, variabel penelitian, teknik pengumpulan data, instrumenpenelitian,
teknik pengujian instrumen, teknik analisis data, dan jadwal penelitian. Untuk lebih jelasnya mengenai hal-hal diatas, akan peneliti jelaskan sebagai berikut:
3.1 Jenis Penelitian
Penelitian ini menggunakan jenis penelitian quasi experimental tipe non- equivalent control group design
dengan kelompok eksperimen dan kelompok kontrol yang dipilih tanpa random assigment Cohen, 2007: 282. Quasi
experimental digunakan dalam penelitian ini karena dalam dunia pendidikan tidak
memungkinkan untuk mengacak dan mengatur kelas yang ada untuk pengambilan sampel. Kedua kelompok akan diberi pretest untuk mengetahui kemampuan awal
tiap kelompok yang dilaksanakan sebelum bahan pelajaran diberikan pada siswa, butir soal dibuat mudah, dan bahan sudah dikuasai peserta didik Sudijono, 2011:
69. Setelah diketahui kemampuan awal tiap kelompok, kelompokeksperimen diberi perlakuan dengan pembelajaran menggunakan metode inkuiri. Kelompok
kontrol tidak diberikan perlakuan, yaitu dengan pembelajaran biasa menggunakan metode ceramah. Guru melakukan posttest pada kelompok eksperimen dan
kelompok kontrol. Posttest dilakukan untuk mengetahui tingkat penguasaan siswa akan materi pelajaran penting yang sudah diajarkan guru Sudijono, 2011: 70.
Pengaruh perlakuan dihitung dengan menggunakan tiga langkah, yaitu 1 skor posttest
dikurangi skor pretest pada kelompok eksperimen menghasilkan skor 1, 2 skor posttest dikurangi skor pretest pada kelompok kontrol menghasilkan skor
2, dan 3 skor 1 dikurangi skor 2 Cohen, 2007: 276-277.
23 Pengaruh perlakuan dapat dihitung menggunakan rumus O
2
-O
1
– O
4
-O
3
. Jika hasilnya negatif, pengaruh perlakuan juga negatif Cohen, 2007: 277. Jika hasilnya tidak sama dengan atau lebih besar dari nol, ada pengaruh
perlakuan. Gambar desain penelitian sebagai berikut.
Kelompok Eksperimental
O
1
X O
2
---------------------
Kelompok Kontrol
O
3
O
4
Cohen, 2007: 283
Gambar 3.1 Desain Penelitian
Keterangan : O
1
= Hasil pretest kelompok eksperimen O
2
= Hasil posttest kelompok eksperimen O
3
= Hasil pretest kelompok kontrol O
4
= Hasil posttest kelompok kontrol X = perlakuan dengan metode inkuiri
Garis putus-putus pada gambar desain penelitian menggambarkan bahwa cara penentuan kelompok eksperimen dan kelompok kontrol tidak menggunakan
cara random untuk mendapatkan dua kelompok dengan mengambil kelas klasikal yang sudah ada Cohen, 2007: 283. Selain itu juga berfungsi sebagai pemisah
antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol yang disebut dengan non- equivalent control group design
Cohen, 2007: 283.
3.2 Setting Penelitian 3.2.1 Lokasi penelitian
Kategori