1. Home
  2. Gaya hidup

Variabel Terikat Variabel Bebas

lxxxii VII E, dengan kelas VII E sebagai kelas eksperimen dan VII D sebagai kelas kontrol dengan jumlah siswa masing-masing 42.

D. Variabel Penelitian

Variabel penelitian adalah kondisi-kondisi atau karakteristik-karakteristik yang oleh peneliti dikontrol atau diobservasi.

1. Variabel Terikat

Variabel terikat adalah kondisi yang menunjukkan akibat atau pengaruh variabel bebas. Variabel terikat pada penelitian ini adalah kemampuan kognitif Fisika siswa pada pokok bahasan Gerak. a. Definisi Operasional : kemampuan kognitif Fisika siswa pada pokok bahasan Gerak adalah hasil yang telah dicapai siswa pada aspek kognitif setelah mengikuti proses pembelajaran Fisika pada pokok bahasan Gerak. b. Skala Pengukuran : interval c. Indikator : nilai hasil tes kemampuan kognitif Fisika siswa pada pokok bahasan Gerak.

2. Variabel Bebas

Variabel bebas yang digunakan dalam penelitian ini adalah a. Model Pembelajaran Kooperatif Melalui Metode Eksperimen 1 Definisi Operasional : model pembelajaran kooperatif melalui metode eksperimen merupakan suatu model pembelajaran di mana siswa belajar bersama dalam kelompok belajar untuk menganalisis hasil eksperimen dan masing-masing anggotanya bekerja secara bersama-sama untuk mencapai tujuan yang sama. Kelompok belajar tersebut beranggotakan 4-6 siswa yang heterogen dan saling mendiskusikan masalah dan saling membantu antar anggota kelompok untuk mencapai ketuntasan materi pelajaran Gerak. 2 Skala Pengukuran : nominal, dengan 2 kategori, yaitu a Model pembelajaran kooperatif tipe GI melalui metode eksperimen. b Model pembelajaran kooperatif tipe STAD melalui metode eksperimen. lxxxiii b. Aktivitas Belajar Siswa 1 Definisi Operasional : aktivitas belajar siswa adalah setiap kegiatan atau kesibukan yang dilakukan oleh siswa dalam belajar Gerak. 2 Skala Pengukuran : nominal, dengan 2 kategori, yaitu a Aktivitas belajar siswa kategori tinggi b Aktivitas belajar siswa kategori rendah 3 Indikator : nilai hasil pengukuran melalui angket aktivitas belajar siswa yang dikelompokan menjadi 2 kategori, yaitu a Aktivitas belajar siswa kategori tinggi, bila nilai ³ nilai rata-rata b Aktivitas belajar siswa kategori rendah,bila nilai nilai rata-rata

E. Teknik Pengumpulan Data

Dokumen yang terkait

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION (GI) DITINJAU DARI HASIL BELAJAR DAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA (Studi Pada Siswa Kelas VII Semester Genap SMP Negeri 9 Metro Tahun Pelajaran 2011/2012)

0 15 54

EKSPERIMENTASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK PADA POKOK BAHASAN SEGI EMPAT DITINJAU DARI AKTIVITAS BELAJAR SISWA KELAS VII SMP DI KABUPATEN PEKALONGAN TAHUN AJARAN 2009 2010

6 43 102

Eksperimentasi model pembelajaran kooperatif tipe stad pada pokok bahasan fungsi ditinjau dari motivasi belajar siswa kelas viii Smp negeri kota surakarta Tahun pelajaran 2008 2009

0 3 100

PENDAHULUAN Penerapan Pembelajaran Kooperatif Group Investigation (GI) Dalam Meningkatkan Keaktifan Belajar Siswa Pada Pokok Bahasan Persegi Panjang dan persegi (PTK terhadap siswa kelas VII Semester genap SMP Negeri 3 Colomadu tahun ajaran 2010/2011).

0 2 9

PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TPS (Think-Pair-Share) TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA PADA POKOK BAHASAN EKOSISTEM DI KELAS VII F SEMESTER II SMP N 2 BANYUDONO TAHUN AJARAN 2008/2009.

0 1 7

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE INSIDE-OUTSIDE CIRCLE TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA DITINJAU DARI AKTIVITAS BELAJAR SISWA (Pada Siswa Kelas VIII Semester II SMP Negeri 4 Karanganyar Tahun Pelajaran 2009/2010).

0 1 7

EKPERIMENTASI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION PADA SUB POKOK BAHASAN PERSAMAAN LINEAR SATU VARIABEL DITINJAU DARI INTENSITAS BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VII SEMESTER I SMP N I WONOSARI TAHUN AJARAN 2008/2009.

0 0 8

EKSPERIMENTASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI METODE RECIPROCAL TEACHING DITINJAU DARI KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA PADA POKOK BAHASAN HIMPUNAN DI KELAS VII MTs N SURAKARTA II TAHUN AJARAN 2008/2009.

0 0 10

EKSPERIMENTASI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW II PADA POKOK BAHASAN SEGIEMPAT DITINJAU DARI POLA BELAJAR SISWA KELAS VII SEMESTER 2 ( MTs Negeri Bekonang Tahun Ajaran 2008/2009 ).

0 0 8

PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA POKOK BAHASAN PYTHAGORAS MELALUI PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL (PTK di SMP Negeri 2 Kebakkramat Tahun Ajaran 2008/2009).

0 0 9