1. Home
  2. Teknik

Rumusan Masalah Pemecahan Masalah

6

1.2 Rumusan Masalah dan Pemecahan Masalah

1.2.1 Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang masalah di ambil rumusan masalah secara umum, yaitu: Apakah model PAKEM dengan Media Gambar dapat meningkatkan Kualitas Pembelajaran IPS pada siswa kelas IV SDN 1 Sendangdawuhan Kecamatan Rowosari? Kemudian dari rumusan masalah tersebut dapat dirinci sebagai berikut: 1. Apakah dengan menggunakan model PAKEM dengan media gambar dapat meningkatkan keterampilan guru dalam pengelolaan pembelajaran IPS di kelas IV SDN 1 Sendangdawuhan? 2. Apakah dengan menggunakan model PAKEM dengan media gambar dapat meningkatkan aktivitas siswa dalam kegiatan pembelajaran IPS di kelas IV SDN 1 Sendangdawuhan? 3. Apakah dengan menggunakan model PAKEM dengan media gambar dapat meningkatkan hasil belajar IPS di kelas IV SDN 1 Sendangdawuhan?

1.2.2 Pemecahan Masalah

Berdasarkan rumusan masalah, peneliti merencanakan pemecahan masalah dengan langkah-langkah model PAKEM dengan media gambar menurut Suparlan 2010:150, dengan langkah-langkah pembelajaran PAKEM dengan media gambar sebagai berikut: 1. Guru merancang media gambar dan mengelola pembelajaran. 7 2. Guru mengucapkan salam, memberikan appersepsi, dan guru menyampaikan tujuan pembelajaran. 3. Guru menampilkan media gambar untuk menjelaskan pelajaran. 4. Siswa memperhatikan gambar sambil mendengar penjelasan dari guru. 5. Guru membimbing untuk membentuk kelompok masing-masing terdiri dari 4-5 siswa tiap kelompok. 6. Guru memberikan arahan dasar-dasar etika dalam berkerja kelompok dan arahan agar peserta didik memilih ketua kelompok dan memberikan tugas kelompok. 7. Guru memberikan arahan waktu untuk pekerjaan tugas kelompok. 8. Guru memberikan arahan hasil kerja kelompok akan dipajang. 9. Guru meminta kelompok melaporkan hasil kegiatan diskusi dan memberi penguatan. 10. Guru meminta kelompok untuk memajang hasil kegiatan dan guru bersama siswa menyimpulkan pembelajaran yang dilaksanakan.

1.3 Tujuan Penelitian

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPS MELALUI MODEL NHT DENGAN MEDIA GAMBAR PADA SISWA KELAS IV SDN SALAMAN MLOYO SEMARANG

0 5 427

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPS MELALUI MODEL THINK PAIR SHARE DENGAN MEDIA GAMBAR PADASISWA KELAS IV SDN GUNUNGPATI 03 SEMARANG

0 4 259

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPS MELALUI MODEL STAD DENGAN MEDIA GAMBAR PADA SISWA KELAS V SDN TUGUREJO 01 SEMARANG

0 5 179

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPS MELALUI MODEL THINK PAIR SHARE DENGAN MEDIA GAMBAR PADA SISWA KELAS IV SDN SALAMAN MLOYO SEMARANG

1 7 273

PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPS MENGENAI MASALAH SOSIAL MELALUI PENERAPAN MODEL PAKEM:PTK pada kelas IV SD Negeri Tegal Kecamatan Anyar Kabupaten Serang.

0 1 36

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPS MELALUI MODEL STAD DENGAN MEDIA GAMBAR PADA SISWA KELAS V SDN TUGUREJO 01 SEMARANG.

0 0 410

Peningkatan Kualitas Pembelajaran IPS Melalui Model PAKEM dengan Media Benda Konkrit Pada Siswa Kelas IV SD Negeri 1 Tratemulyo Weleri Kabupaten Kendal.

0 0 1

Peningkatan Kualitas Pembelajaran IPS Melalui Model Pembelajaran Make A Match pada Siswa Kelas IV SD Negeri Jongso Kecamatan Sukolilo Kabupaten Pati.

0 0 1

Peningkatan Kualitas Pembelajaran IPS Melalui Model Think Pair And Share Pada Siswa Kelas IV SD Negeri Mindahan 01 Kecamatan Batealit Kabupaten Jepara.

0 0 1

Peningkatan Kualitas Pembelajaran IPA Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Pada Siswa Kelas IV SD Negeri Pacet Kecamatan Reban Kabupaten Batang.

0 0 1