63
2. Kegiatan Inti 50 menit
a. Eksplorasi
1 Siswa memperhatikan penjelasan dari guru tentang perkembangan teknolgi transportasi.
2 Siswa mengamati gambar perkembangan teknologi transportasi pada zaman dahulu dan modern yang ditampilkan guru melalui gambar-gambar
transportasi di lingkungan sekitar.
b. Elaborasi
1 Guru membagi kelompok siswa setiap kelompok terdiri dari 4-5 siswa. 2 Guru mengamati siswa bekerja dan sesekali mengajukan pertanyaan.
3 Guru mengatur posisi tempat duduk tiap kelompok 4 Guru memberikan arahan dasar-dasar etika dalam berkerja kelompok dan
arahan agar peserta didik untuk memilih ketua kelompok dan memberikan tugas kelompok.
5 Siswa berdiskusi dengan kelompok masing-masing untuk menentukan ketua kelompok.
6 Siswa mendiskusikan tugas kelompok yang diberikan. 7 Guru memberi informasi selesai waktu mengerjakan tugas kelompok.
8 Guru berkeliling masuk dalam kelompok apabila ada untuk 9 Guru menyuruh salah satu siswa mewakili untuk mempresentasikan hasil
kerja kelompok. 10 Kelompok lain mendengarkan hasil kerja dari kelompok lain.
11 Guru memberi penguatan kepada siswa.
64
12 Guru membimbing siswa memajang hasil kerja kelompok 13 Siswa memajang hasil kerja kelompok
c. Konfirmasi
1 Guru memberikan penghargaan terhadap hasil belajar siswa dan guru memberikaan konfirmasi terhadap hasil eksplorasi dan elaborasi siswa
2 Memfasilitasi pesertaa didik melalui refleksi dan guru memberi kesempaatan siswa untuk bertanya dan emberikaan motivasi kepada peserta didik
3. Penutup 5 menit
Guru membimbing siswa untuk membuat kesimpulan materi yang telah diajarkan, guru memberikan evaluasi yang berkaaitan dengan materi,
memberikaan pekerjaan rumah, guru menyampaikan rencana pembelajaran pada
pertemuan berikutnya dan guru mengakhiri pelajaran dengan salam dan doa. 3.2.3.3
Observasi
Pengamatan adalah kegiatan pengamatan yang dilakukan oleh pengamat Arikunto, 2006 : 19 kegiatan observasi dilaksanakan secara kolaborasi
dengan teman sejawat untuk mengamati keterampilan guru dan aktivitas siswa pada pembelajaran menggunakan Model PAKEM dengan media Gambar dengan
menggunakan lembar observasi.
3.2.3.4 Refleksi
Untuk mengkaji hasil penelitian pada siklus III sudah baik atau masih mendapat masalah, hasil diskusi dan perilaku siswa selama pelaksanaan siklus III
dianalisis bersama, kemudian menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran tindak lanjut yang akan dilakukan bersama guru kolaborator.
65
3.3 Subyek Penelitian
Kategori