1. Home
  2. Teknik

Perencanaan Tahap Penelitian Pelaksanaan Tindakan Observasipengamatan Refleksi

54

BAB III METODE PENELITIAN

3.1 Rancangan Penelitian

Ada empat tahapan penting dalam penelitian, yaitu: 1 perencanaan, 2 pelaksanaan tindakan, 3 observasipengamatan, 4 refleksi. Keempat tahapan penelitian sebagai berikut:

3.1.1 Perencanaan Tahap Penelitian

Pada awal rancangan penelitian berisi rencana tindakan yang akan dilakukan untuk memecahkan masalah. Dalam tahap perencanaan sebagai berikut: a. Menelaah materi Teknologi Produksi, Komunikasi dan Transportasi dan indikator bersama tim kolaborasi. b. Menyusun RPP sesuai indikator yang telah ditetapkan dan skenario pembelajaran PAKEM dengan media gambar. c. Menyiapkan alat peraga dan media gambar pembelajaran. d. Menyiapkan alat evaluasi berupa tes tertulis, dan lembar kerja siswa. e. Menyiapkan lembar observasi untuk mengamati aktivitas siswa dan guru.

3.1.2 Pelaksanaan Tindakan

Pelaksanaan tindakan merupakan implementasi atau penerapan rancangan yang telah ditetapkan yaitu mengenai tindakan kelas Arikunto, 2006 : 18 Dalam pelaksanaan PTK ini direncanakan dalam 3 siklus. Siklus pertama yaitu menjelaskan perkembangan teknologi produksi dalam kompetensi dasar mengenal perkembangan teknologi produksi, komunikasi dan transportasi serta pengalaman 54 55 menggunakannya. Pembelajaran dengan menggunakan Model PAKEM dengan Media Gambar, Selanjutnya siklus II yaitu menjelaskan perkembangan teknologi komunikasi dalam kompetensi dasar mengenal perkembangan teknologi produksi, komunikasi dan transportasi serta pengalaman menggunakannya. Siklus III yaitu menjelaskan perkembangan teknologi transportasi dalam kompetensi dasar mengenal perkembangan teknologi produksi, komunikasi dan transportasi serta pengalaman menggunakannya.

3.1.3 Observasipengamatan

Pengamatan adalah kegiatan pengamatan yang dilakukan oleh pengamat Arikunto, 2006 : 19 kegiatan observasi dilaksanakan secara kolaborasi dengan guru pengamat untuk mengamati keterampilan guru dan aktivitas siswa pada pembelajaran menggunakan Model PAKEM dengan media Gambar.

3.1.4 Refleksi

Refleksi merupakan kegiatan untuk mengemukakan kembali apa yang sudah dilakukan Arikunto, 2006 : 19 Setelah mengkaji proses pembelajaran yaitu keterampilan guru, aktivitas siswa dan serta hasil belajar IPS pada siswa kelas IV SDN 1 Sendangdawuhan Rowosari Kabupaten Kendal pada materi Teknologi Produksi, Komunikasi dan Transportasi , apakah sudah efektif dengan melihat ketercapaian indikator kinerja pada siklus pertama, serta mengkaji kekurangan dan membuat daftar permasalahan yang muncul dalam pelaksanaan siklus pertama, kemudian bersama tim kolaborasi membuat perencanaan tindak lanjut untuk siklus selanjutnya. 56

3.2 Perencanaan Tahap Penelitian

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPS MELALUI MODEL NHT DENGAN MEDIA GAMBAR PADA SISWA KELAS IV SDN SALAMAN MLOYO SEMARANG

0 5 427

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPS MELALUI MODEL THINK PAIR SHARE DENGAN MEDIA GAMBAR PADASISWA KELAS IV SDN GUNUNGPATI 03 SEMARANG

0 4 259

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPS MELALUI MODEL STAD DENGAN MEDIA GAMBAR PADA SISWA KELAS V SDN TUGUREJO 01 SEMARANG

0 5 179

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPS MELALUI MODEL THINK PAIR SHARE DENGAN MEDIA GAMBAR PADA SISWA KELAS IV SDN SALAMAN MLOYO SEMARANG

1 7 273

PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPS MENGENAI MASALAH SOSIAL MELALUI PENERAPAN MODEL PAKEM:PTK pada kelas IV SD Negeri Tegal Kecamatan Anyar Kabupaten Serang.

0 1 36

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPS MELALUI MODEL STAD DENGAN MEDIA GAMBAR PADA SISWA KELAS V SDN TUGUREJO 01 SEMARANG.

0 0 410

Peningkatan Kualitas Pembelajaran IPS Melalui Model PAKEM dengan Media Benda Konkrit Pada Siswa Kelas IV SD Negeri 1 Tratemulyo Weleri Kabupaten Kendal.

0 0 1

Peningkatan Kualitas Pembelajaran IPS Melalui Model Pembelajaran Make A Match pada Siswa Kelas IV SD Negeri Jongso Kecamatan Sukolilo Kabupaten Pati.

0 0 1

Peningkatan Kualitas Pembelajaran IPS Melalui Model Think Pair And Share Pada Siswa Kelas IV SD Negeri Mindahan 01 Kecamatan Batealit Kabupaten Jepara.

0 0 1

Peningkatan Kualitas Pembelajaran IPA Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Pada Siswa Kelas IV SD Negeri Pacet Kecamatan Reban Kabupaten Batang.

0 0 1