137
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Data
Data yang terkumpul dalam penelitian ini terdiri dari Gaya Belajar siswa, Motivasi Berprestasi, dan nilai prestasi belajar Fisika pada materi Besaran dan
Satuan. Data diperoleh dari kelas X.1 dan X.2 sebagai kelas pembelajaran kooperatif tipe STAD, serta X.3 dan X.4 sebagai kelas pembelajaran kooperatif tipe
JIGSAW.
1. Prestasi Belajar Fisika
Prestasi merupakan penguasaan pengetahuan atau keterampilan yang dikembangkan oleh mata pelajaran, lazimnya ditunjukkan dengan nilai tes atau
angka nilai yang diberikan oleh guru. Seseorang dikatakan belajar jika
menunjukkan terjadinya perubahan perilaku sebagai hasil belajar. Dalam penelitian ini prestasi belajar fisika dibatasi pada aspek kognitif saja. Adapun soal tes prestasi
dan hasil belajar fisika siswa secara lengkap tersaji pada lampiran 7 Untuk
memudahkan dalam pembacaan data hasil belajar fisika, ringkasan dari lampiran tersebut disajikan pada tabel 4.1 berikut,
Tabel 4.1 Deskripsi Data Nilai Prestasi Belajar Fisika
Total Metode Count Mean StDev Minimum Median Maximum
JIGSAW 40 61,80 13,49 30,00 62,00 89,00 STAD 40 71,15 15,81 30,00 74,00 100,00
136
138
Distribusi frekuensi nilai prestasi belajar Fisika siswa pada kelas yang menggunakan metode pembelajaran STAD dan JIGSAW disajikan pada tabel 4.2
dan 4.3 berikut,
Tabel 4.2 Distribusi Frekuensi Nilai Prestasi belajar Fisika Pada Kelas yang menggunakan pembelajaran kooperatif tipe
STAD
Nilai Frek. Nilai Tengah Frek. Kum Frek.Persen
29 - 40 2
34,5 2
5,00 41 - 52
3 46,5
5 7,50
53 - 64 11
58,5 16
27,50 65 - 76
14 70,5
30 35,00
77 - 88 7
82,5 37
17,50 89 - 100
3 94,5
40 7,50
Untuk memperjelas distribusi frekuensi nilai prestasi belajar Fisika Pada kelas yang menggunakan Metode STAD disajikan Histogram 4.1 dan
4.2 seperti gambar berikut,
Histogram Prestasi STAD
16 14
14 12
11 10
8 7 6
4 3 3
2 2
34,5 46,5 58,5 70,5 82,5 94,5
Titk Tengah Gambar 4.1 Distribusi Frekuensi Nilai Prestasi belajar Fisika Pada Kelas
yang menggunakan pembelajaran kooperatif tipe
STAD Tabel 4.3 Distribusi Frekuensi Nilai Prestasi belajar Fisika Pada Kelas
yang menggunakan pembelajaran kooperatif tipe JIGSAW
139
Nilai Frek. Nilai Tengah Frek. Kum Frek.Persen
30 - 39 2
34,5 2
5,00 40 - 49
4 44,5
6 10,00
50 - 59 11
54,5 17
27,50 60 - 69
14 64,5
31 35,00
70 - 79 5
74,5 36
12,50 80 - 89
4 84,5
40 10,00
Histogram Prestasi JIGSAW
16 14
14 12
11 10
8 6 5
4 4 4 2 2
34,5 44,5 54,5 64,5 74,5 84,5
Titik Tengah Gambar 4.2 Histogram Prestasi Belajar Fisika pada kelas yang menggunakan
pembelajara kooperatif tipe
JIGSAW
2. Data Gaya Belajar Siswa
Kategori