2. Untuk mengetahui peningkatan kompetensi keterampilan menyulam melalui
pembelajaran dengan media job sheet pada siswa tunagrahita ringan kelas XI SMALB Negeri 1 Yogyakarta.
3. Untuk mengetahui pendapat siswa tunagrahita ringan tentang penggunaan
media job sheet pada pembelajaran keterampilan menyulam.
F. Manfaat Penelitian
1. Bagi Peneliti
Penelitian ini diharapkan sebagai wahana untuk menambah wawasan dan pengetahuan bidang keterampilan menyulam serta dapat dijadikan bekal bagi
peneliti sebagai calon pendidik dimasa mendatamg.
2. Bagi sekolah
a. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan masukan dan informasi yang
dapat dipergunakan sebagai bahan pertimbangan dalam memberikan pendidikan dan pembinaan lebih lanjut kepada siswa tunagrahita ringan
sehubungan dengan pembelajaran keterampilan menulam dengan media job sheet.
b. Membantu perbaikan mutu sekolah melalui peningkatan kualitas proses
belajar mengajar dan hasil belajar siswa.
3. Bagi Program Studi Pendidikan Teknik Busana
a Memperoleh masukan untuk kepentingan penelitian ke depan terkait
masalah peningkatan kompetensi terutama keterampilan menyulam. b
Memperoleh informasi media job sheet yang dapat mempermudah siswa tunagrahita ringan dalam pembelajaran keterampilan menyulam
khususnya membuat teknik sulaman bebas.
9
BAB II KAJIAN TEORI
A. Deskripsi Teori
1. Pembelajaran
a. Pengertian Pembelajaran
Pembelajaran adalah kegiatan guru secara terprogram dalam desain intruksional, untuk membuat peserta didik belajar secara aktif yang
menekankan pada penyediaan sumber belajar Damayati dan Mudjiono 1994:284. Sedangkan menurut Depdikbud 1994:3 yang dimaksud
dengan pembelajaran adalah kegiatan yang tidak dapat dipisahkan satu dengan yang lainnya yaitu belajar dan mengajar. Belajar menuju pada
suatu kegiatan perubahan sikap dan tingkah laku setelah terjadi interaksi dengan sumber belajar, sehingga mengajar pada situasi yang
merangsang siswa. Dan pembelajaran menurut Sudjana dalam bukunya Endang Damayanti 2004:18 adalah upaya pendidik untuk membantu
peserta didik melakukan kegiatan membelajarkan yang dilakukan oleh pendidik.
Berdasarkan beberapa pendapat di atas maka dapat dijelaskan pengertian pembelajaran adalah kegiatan belajar dan mengajar yang
terjadi antara guru dengan peserta didik yang terprogram dengan tujuan adanya perubahan sikap dan perilaku siswa setelah adanya
kegiatan tersebut.
