Berdasarkan tabel 11. di atas dapat dijelaskan bahwa kompetensi belajar siswa yang terdiri dari 4 siswa termasuk dalam kategori sebagai berikut: siswa
yang belum tuntas ada 3 orang 75 dan siswa yang berkategori tuntas ada 1 orang 25
Dari data di atas dapat diartikan bahwa siswa belum mencapai kompetensi sesuai yang ditentukan sekolah yaitu 65. Oleh karena itu, akan dilakukan suatu
tindakan pada siklus I dengan menggunakan media job sheet, yang bertujuan meningkatkan kompetensi belajar siswa dalam pembelajaran keterampilan
menyulam.
3. Pelaksanaan Tindakan.
Pelaksanaan tindakan dalam penelitian ini dilakukan dalam 2 siklus yang mana pada siklus 1 terdiri dari 8 kali pertemuan sedangkan pada siklus 2
terdiri dari 4 kali pertemuan Tabel 12 : Jadwal pertemuan dari siklus I sampai siklus II
Siklus Pertemuan HariTanggal
Waktu Materi
I 1 Senin,
28-03-2011 10.00-12.00 Membuat
benda fungsional
dengan teknik
sulaman bebas
2 Selasa, 29-03-2011
11.00-12.00 3 Rabu,
30-03-2011 10.00-12.00
4 Kamis, 31-03-2011
11.00-12.00 5 Senin,
1-04-2011 10.00-12.00
6 Selasa, 02-04-2011
11.00-12.00 7 Rabu,
03-04-2011 10.00-12.00
8 Kamis, 04-04-2011
11.00-12.00 1
Senin, 10.00-12.00
Membuat
II 11-04-2011 benda
fungsional dengan
teknik sulaman
bebas 2 Selasa,
12-04-2011 11.00-12.00
3 Rabu, 13-04-2011
10.00-12.00 4 Kamis,
14-04-2011 11.00-12.00
a. Deskripsi Pelaksanaan Siklus I
Pelaksanaan tindakan pada siklus I adalah sebagai berikut :
1 Perencanaan planning
a Mempersiapkan perangkat pembelajaran yang digunakan dalam
proses belajar mengajar keterampilan menyulam melalui media job sheet. Perencanaan pada siklus I adalah membuat benda fungsional
dengan teknik sulaman bebas.
b Media pembelajaran yang digunakan berupa media job sheet yang
berisi materi keterampilan menyulam, gambar alat dan bahan
menyulam, keterangan langkah-langkah pembuatan sulaman bebas.
c Menyiapkan instrumen berupa lembar observasi, catatan lapangan,
lembar wawancara dan lembar penilaian unjuk kerja. Instrumen yang digunakan untuk pengamatan selama proses pembelajaran dan
berlangsungnya tindakan adalah lembar observasi dan catatan lapangan, sedangkan instrumen yang digunakan untuk menilai hasil
praktek siswa adalah lembar penilaian unjuk kerja.Instrumen lembar wawancara untuk mengetahui pendapat siswa tunagrahita ringan
tentang penggunaan media job sheet keterampilan menyulam.
