Teknik Pengumpulan Data METODE PENELITIAN

dalam kelas dengan menggunakan media job sheet. Penilaian dilakukan dengan bantuan lembar observasi dengan indikator yang diamati adalah komponen pembelajaran. Dibawah ini disajikan tabel kisi-kisi instrument lembar observasi proses belajar siswa. Tabel 1. Kisi – kisi Lembar Observasi 2. Catatan Lapangan Menurut Lexi J Moleong 2008:131 catatan lapangan adalah catatan tertulis tentang apa yang di dengar, dilihat, dialami, dan dipikirkan dalam rangka pengumpulan data dan refleksi terhadap data dalam penelitian. Catatan lapangan digunakan untuk mencatat atau merekam kejadian dan peristiwa selama proses belajar mengajar di dalam kelas dan diluar dari kriteria pengamatan yang telah dibuat dalam lembar observasi. Kegiatan pencatatan lapangan dilakukan oleh peneliti selaku pengamat pada proses pembelajaran. Variabel Proses Belajar Mengajar Indikator Sub indikator Proses pembelajaran keterampilan menyulam dengan media job sheet Pendahuluan Tujuan a. Isi tujuan pembelajaran Penyajian Materi a. Materi yang disampaikan Metode a. Variasi metode Media a. Manfaat penggunaan media b. Kesesuaian media Pengorgasisasian a. Pengelolaan ruang kelas b. Pengelolaan bahan pelajaran Peran perilaku a. Sikap Penutup Evaluasi a. Bentukteknik penilaian 2 Lembar Pedoman Wawancara. Untuk mengetahui pendapat siswa tunagrahita ringan tentang penggunaan media job sheet ,maka digunakan lembar pedoman wawancara terstruktur. Teknik wawancara atau interview, merupakan teknik memperoleh data dengan mengadakan dialog langsung dengan subjekyang akan dinilai Pardjono,dkk,2007 : 42. Dibawah ini disajikan kisi-kisi lembar wawancara. Tabel 2. Kisi – kisi Lembar Wawancara Variabel Indikator No. Butir Pendapat Siswa Tunagrahita Ringan Tentang Penerapan media Job Sheet dalam pembelajaran keterampilan menyulam. Memperjelas materi pembelajaran keterampilan menyulam 2, 4, 8 Pembelajaran keterampilan menyulam menjadi lebih menarik 1, 7 Menumbuhkan motivasi belajar siswa 3, 5, 6 3 Lembar Penilaian Unjuk Kerja Untuk menilai kemampuan skill yang dimiliki siswa, maka dilakukan tes perbuatan atau unjuk kerja. Artinya siswa yang dinilai kemampuan skill tersebut harus mampu menampilkan atau melakukan skill yang dimilikinya sesuai persyaratan-persyaratan kerja yang berlakuSri wening ,1996:43 Dalam penelitian ini, penilaian hasil belajar siswa dalam keterampilan menyulam dinilai menggunakan lembar penilaian unjuk kerja yang sesuai dengan ketentuan yang ditetapkan pada indikator. Ketuntasan belajar siswa harus memenuhi setiap indicator keberhasihan. Untuk mempermudah penyusunan instrument penelitian ini maka disusun kisi-kisi instrument penelitian lembar penilaian unjuk kerja sebagai berikut: