II 11-04-2011 benda
fungsional dengan
teknik sulaman
bebas 2 Selasa,
12-04-2011 11.00-12.00
3 Rabu, 13-04-2011
10.00-12.00 4 Kamis,
14-04-2011 11.00-12.00
a. Deskripsi Pelaksanaan Siklus I
Pelaksanaan tindakan pada siklus I adalah sebagai berikut :
1 Perencanaan planning
a Mempersiapkan perangkat pembelajaran yang digunakan dalam
proses belajar mengajar keterampilan menyulam melalui media job sheet. Perencanaan pada siklus I adalah membuat benda fungsional
dengan teknik sulaman bebas.
b Media pembelajaran yang digunakan berupa media job sheet yang
berisi materi keterampilan menyulam, gambar alat dan bahan
menyulam, keterangan langkah-langkah pembuatan sulaman bebas.
c Menyiapkan instrumen berupa lembar observasi, catatan lapangan,
lembar wawancara dan lembar penilaian unjuk kerja. Instrumen yang digunakan untuk pengamatan selama proses pembelajaran dan
berlangsungnya tindakan adalah lembar observasi dan catatan lapangan, sedangkan instrumen yang digunakan untuk menilai hasil
praktek siswa adalah lembar penilaian unjuk kerja.Instrumen lembar wawancara untuk mengetahui pendapat siswa tunagrahita ringan
tentang penggunaan media job sheet keterampilan menyulam.
2 Tindakan Acting
Tindakan yang akan dilakukan pada penelitian ini adalah sebagai berikut: a
Pertemuan I Pertemuan ini dimulai dengan piket menyapu kelas yang harus
dilakukan semua siswa sebelum pelajaran dimulai, kemudian siswa duduk di tempatnya masing-masing untuk berdoa bersama. Guru
mengucapkan selamat pagi kepada anak-anak kemudian menjelaskan apabila hari ini akan membuat tutup hantaran dengan teknik sulaman
bebas. Guru membagikan job sheet kepada siswa lalu mengajak siswa
untuk membuka dan membacanya bersama. Kemudian guru membacakan dan menjelaskan gambar yang ada dalam job sheet.
Untuk menghilangkan kebingungan siswa guru memberi tugas siswa untuk menyiapkan semua alat untuk menyulam. Guru membagikan
bahan untuk praktek dan memerintahkan siswa mulai menyulam dengan melihat langkah-langkah menyulam di dalam job sheet.
Pada akhir jam pelajaran guru menyuruh siswa untuk membereskan alat dan bahan sulamannya masing-masing untuk
dilanjutkan pertemuan berikutnya. Guru mempersilakan salah satu siswa untuk memimpin doa. Kemudian keluar kelas sambil
bersalaman dengan guru.
