181 Menurut Bidang Penelitian dan Pengembangan Majelis
Luhur Persatuan Taman Siswa 1997: 133, siswa harus bertanggung jawab baik individual, sosial, maupun nasional
agar menjadi pribadi ideal Taman Siswa. Dari hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa siswa kelas IV SD Taman Muda Ibu
Pawiyatan Taman Siswa Yogyakarta sudah memiliki kualifikasi
ideal menurut
Taman Siswa
khususnya bertanggung jawab. Meski hal tersebut masih sebatas pada
tanggung jawab individual dan sosial.
D. Keterbatasan Penelitian
Penelitian ini masih terdapat beberapa kekurangan. Hal tersebut karena keterbatasan peneliti, yaitu minimnya referensi yang diperoleh peneliti
mengenai metode pendidikan dan kualifikasi pribadi ideal Taman Siswa, sehingga peneliti kesulitan untuk menentukan indikator penelitian. Selain itu,
penelitian dilakukan ketika SD Taman Muda Ibu Pawiyatan Taman Siswa Yogyakarta sudah memasuki masa pengulangan materi untuk mempersiapkan
ujian kenaikan kelas. Hal tersebut menjadikan peneliti kurang efektif dalam melaksanakan observasi kegiatan pembelajaran dan tidak dapat melakukan
observasi terhadap ekstrakurikuler yang tidak wajib. Pelaksanaan wawancara kepala bagian juga mengalami kendala karena dilakukan secara bersamaan
dengan tiga pewawancara sekaligus. Waktu yang terbatas menjadikan peneliti kurang maksimal dalam menggali informasi lebih dalam dari kepala bagian.
182
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, dapat disimpulkan bahwa implementasi sistem among dalam penanaman karakter pada siswa
kelas IV di SD Taman Muda Ibu Pawiyatan Taman Siswa Yogyakarta sudah berjalan, dilihat dari perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi metode
pendidikan dalam sistem among untuk menanamkan karakter di kelas IV SD Taman Muda Ibu Pawiyatan Taman Siswa Yogyakarta. Selain itu, karakter
yang dikembangkan sudah sesuai dengan peraturan pemerintah dan kualifikasi pribadi ideal Taman Siswa. Berikut merupakan implementasi
metode pendidikan dalam sistem among untuk menanamkan karakter dan karakter yang dihasilkan melalui metode pendidikan dalam sistem among di
kelas IV di SD Taman Muda Ibu Pawiyatan Taman Siswa Yogyakarta. 1.
Implementasi metode pendidikan dalam sistem among untuk menanamkan karakter dilihat dari perencanaan, pelaksanaan dan
evaluasi. Perencanaan dilakukan dengan menentukan tujuan pendidikan, mengembangkan kurikulum sesuai dengan jati diri Taman Siswa dan
mencantumkan karakter yang akan ditanamkan pada Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP. Tujuan pendidikan SD Taman Muda
Ibu Pawiyatan Taman Siswa Yogyakarta menekankan pada pendidikan budi pekerti, dalam visi dan misi SD Taman Muda Ibu Pawiyatan Taman
Siswa Yogyakarta disebutkan bahwa sekolah tersebut menggunakan
