Keterbatasan Penelitian HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

94 DAFTAR PUSTAKA Ahmad Izzan. 2010. Metodologi Pembelajaran Bahasa Inggris. Bandung: Humaniora. Ahmad Susanto. 2011. Perkembangan Anak Usia Dini: Pengantar dalam Berbagai Aspeknya. Jakarta: Prenada Media Grup. Ali Mustadi. 2012. Peningkatan Active English Achievement Melalui Metode “Total Physical Response” Siswa Sekolah Dasar . Jurnal. PGSD FIP Universitas Negeri Yogyakarta. Diambil dari https:scholar.google.co.idcitations?view_op=view_citationhl=iduser= dq4z5iAAAAAJcstart=20pagesize=80citation_for_view=dq4z5iAAA AAJ:5nxA0vEk-isC pada tanggal 13 Januari 2016. __________. 2012. Speaking Skill Improvement Melalui Role Playing Pada Kompetensi English for Instruction di PGSD. Jurnal. PGSD FIP Universitas Negeri Yogyakarta. Diambil dari https:scholar.google.co.idcitations?view_op=view _citationhl=iduser=dq4z5iAAAAAJcstart=20pagesize=80citation_ for_view=dq4z5iAAAAAJ:hqOjcs7Dif8C pada 13 Januari 2016. Ardi Bangkit Purwoko. 2012. “Efektivitas Penggunaan Media Gambar Flashcard dalam Meningkatkan Penguasaan Vocabulary Bahasa Inggris Siswa Kelas II SDN Salatiga 06 Kota Salatiga”. Skripsi. FKIP-UKSW. Diambil dari http:repository.uksw.edu bitstream12345678922021 T1_ 292008524 Judul. pdf pada tanggal 26 Januari 2016 Aris Yunisah. 2007. “Pengaruh Media Audio Visual Terhadap Penguasaan Kosakata Bahasa Indonesia Siswa Kelas VII SMP 1 Depok Sleman”. Skripsis. FBS-UNY. Astuti, Y., Mustadi, A.. Pengaruh Penggunaan Media Film Animasi Terhadap Keterampilan Menulis Karangan Narasi Siswa Kelas V SD. Jurnal. Yogyakarta: Jurnal Prima Edukasia. Diambil dari http:journal.uny.ac.idindex.phpjpearticleview2723, pada tanggal 12 Januari 2016. Azhar Arsyad. 2011. Media Pembelajaran. Jakarta:Rajawali Pers. Badan Standar Nasional Pendidikan BSNP. 2006. Satuan Standar Isi Kurikulum Pendidikan. Jakarta: Kemendikbud 95 Ceranic, Helena. 2011. Panduan Bagi Guru Bahasa Inggris. Jakarta: Erlangga. Curtain, Helena Dahlberg, Carol Ann. 2010. Language And Children; Making the Match : New Language for Young Learnes, Grades K-8. United States: Pearson. Dina Indriana. 2011. Ragam Alat Bantu Media Pengajaran. Yogyakarta: Diva Press. Farihatun. 2014. Penggunaan Teknik Akrostik Dalam Upaya Peningkatan Penguasaan Kosakata Bahasa Prancis pada Siswa Kelas X C SMA Negeri 2 Sleman. Skripsi. FBS-UNY. Kusairi. 2013. “Peningkatan Penguasaan Kosakata Bahasa Inggris Melalui Vocabulary Self-Collection Strategy Pada Siswa Kelas VII A SMP Negeri 3 Tanjung Kabupaten Tabalong”. Tesis. PPS-UNY Kasihani K. E. Suyanto. 2010. English for Young Learners: Melejitkan Potensi Anak Melalui English Class yang fun, Asyik, dan Menarik. Jakarta: Bumi Aksara. Linse, Caroline T. 2005. Practical English Language Teaching: Young Learners. New York: McGraw-Hill. Ningrum Perwitasari. 2014. “Peningkatan Penguasaan Kosakata Bahasa Inggris Materi Family Melalui Lagu Pada Siswa Kelas V SD N Piyaman II, Wonosari”. Skripsi. PGSD-FIP Paulo Freire. 2011. Pendidikan Kaum Tertindas. Jakarta: Pustaka LP3ES Indonesia. Riant Nugroho. 2008. Pendidikan Indonesia: Harapan, Visi, dan Strategi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Sekar Purbarini Kawuryan. 2010. Karakteristik Siswa SD Kelas Rendah dan Pembelajarannya. Makalah. Yogyakarta: PPSD-FIP UNY. Shinta Dhennis Irianto. 2010. Peningkatan Keterampilan Berbicara Melalui Penerapan Metode Pasangan Terstruktur Pada Siswa Kelas VII E SMP Negeri 2 Karangjati Tahun Ajaran 20092010. Skripsi. Universitas Sebelas Maret . Slameto. 2003. Belajar Dan Faktor-Faktor Yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta.