Jenis Penelitian METODE PENELITIAN

50 perencanaan dilakukan sebelum menentukan tindakan dalam meningkatkan kosakata siswa. Perencanaan ini dilakukan untuk merancang penerapan penggunaan media flashcard dalam pembelajaran bahasa Inggris untuk meningkatkan kosakata siswa. Kegiatan yang berlangsung dalam perencanaan adalah: a. Diskusi mengidentifikasi permasalahan yang muncul terkait dengan penguasaan kosakata siswa. b. Merancang pelaksanaan pemecahan masalah memanfaatkan media flashcard. c. Memberi soal sebelum pelaksanaan tindakan untuk mengetahui jumlah kosakata siswa. d. Memilih materi bahasa Inggris yang akan diajarkan menggunakan media flashcard. 2. Tindakan dan observasi Setelah melakukan perencanaan, tahap berikutnya adalah dengan melakukan tindakan yakni penerapan penggunaan media flashcard dalam pembelajaran bahasa Inggris. Tindakan tersebut adalah sebagai berikut: a. Memotivasi siswa dan memberikan apersepsi tentang materi dan melakukan tanya jawab mengenai materi yang akan dipelajari b. Menyampaikan kompetensi dasar dan indikator pembelajaran sesuai dengan materi yang akan dibahas. Materi tentang kosakata bahasa Inggris yang erat dengan tubuh dan kehidupan sehari-hari 51 c. Memberikan penjelasan tentang penggunaan media flashcard yang akan dilaksanakan siswa d. Memberikan contoh kosakata dalam flashcard, kosakata tersebut meliputi anggota tubuh dan buah-buahan e. Guru mengucapkan kata yang ada dalam flashcard f. Siswa menirukan kata yang diucapkan guru sambil melihat gambar yang ada dalam flashcard g. Siswa dan guru mengulangi membaca tulisan yang ada dalam media flashcard selama beberapa kali h. Siswa mengulangi sendiri membaca gambar pada media flashcard i. Siswa dan guru mengulangi kembali membaca dan melihat gambar yang ada dalam media flashcard dari gambar pertama sampai yang terakhir secara bersama-sama untuk menguatkan memori belajar j. Beberapa siswa diminta maju ke depan untuk membaca beberapa gambar yang ada dalam media flashcard secara acak sesuai pilihan mereka sendiri k. Siswa mengisi bagian kosong dalam kosakata sesuai gambar dalam media flashcard l. Siswa dan guru merefleksi kegiatan pembelajaran yang telah berlangsung 3. Refleksi Refleksi adalah tindakan mengkaji dan mempertimbangkan hasil yang diperoleh selama pengamatan dan pemgumpulan data. Pada tahap ini peneliti menganilisis data yang diperoleh selama pembelajaran berlangsung menggunakan catatan lapangan baik kekurangan dan ketercapaian dalam