53
2. Uji Homogenitas Variansi
Uji homogenitas varians ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya perbedaan yang signifikan antara rata-rata hitung tiap
kelompok. Untuk menguji varians data digunakan uji F dengan rumus sebagai berikut Nurgiyantoro, 2001: 216-217.
F
=
S
2
=
∑
∑
Keterangan: F
: koefisien reliabilitas yang dicari S
2
b : varians yang lebih besar S
2
k : varians yang lebih kecil S
: standar deviasi X
: simpangan X dari X, yang dicari X-X S
2
:varians, selalu dituliskan dalam bentuk kuadrat, karena standar deviasi kuadrat
N : banyaknya subjek pengikut tes
Dalam penelitian ini uji reliabilitas mempunyai asumsi pengujian homogenitas data sebagai berikut. Apabila Fo hitung lebih kecil sama
dengan Ft tabel pada taraf signifikansi 0,05, asumsi yang menyatakan kedua kelompok tidak menunjukkan perbedaan varians, diterima atau
homogen. Apabila Fo hitung lebih besar sama dengan Ft tabel pada taraf signifikansi
α
= 5, asumsi yang menyatakan kedua kelompok tidak menunjukkan perbedaan varians, ditolak atau heterogen. Uji homogenitas
dikenakan pada data pre-test dan post-test dan selisih dari kedua kelompok.
54
L. Hipotesis Statistik
Hipotesis statistik disebut juga hipotesis nol Ho. Hipotesis ini menyatakan ada tidaknya pengaruh variabel bebas terhadap variabel terikat.
Rumusan hipotesi yang dikembangkan dalam penelitian ini adalah: 1. Ho : µ1 = µ2 Tidak terdapat perbedaan yang positif dan signifikan pada
prestasi belajar keterampilan menulis terpimpin bahasa Jerman peserta didik kelas X di SMA Negeri 1 Asembagus
Situbondo antara yang diajar menggunakan Prezi Zoom dan media konvensional.
Ha : µ1 ≠ µ2 Terdapat perbedaan yang positif dan signifikan prestasi belajar keterampilan menulis terpimpin bahasa Jerman peserta didik
kelas X di SMA Negeri 1 Asembagus Situbondo antara yang diajar menggunakan Prezi Zoom dengan media konvensional.
2. Ho : µ1 = µ2 Penggunaan Prezi Zoom pada pembelajaran keterampilan menulis terpimpin bahasa Jerman peserta didik kelas X di
SMA Negeri 1 Asembagus Situbondo sama efektifnya dengan penggunaan media konvensional.
Ha : µ1 µ2 Penggunaan Prezi Zoom dalam pembelajaran keterampilan menulis terpimpin bahasa Jerman peserta didik kelas X di
SMA Negeri 1 Asembagus Situbondo lebih positif daripada penggunaan media konvensional.
Kategori