Metode Pengumpulan Data METODE PENELITIAN

49

2. Validitas Konstruk

Sebuah tes dikatakan memiliki validitas konstruksi apabila butir-butir soal yang membangun tes tersebut mengukur setiap aspek berpikir seperti yang disebutkan dalam Tujuan Instruksional Khusus, dengan kata lain jika butir-butir soal mengukur aspek berpikir tersebut sudah sesuai dengan aspek berpikir yang menjadi Tujuan Instruksional Khusus Arikunto, 2002: 68. Gronlund dalam Nurgiyantoro 2010: 158 mendefinisikan validitas konstruk sebagai proses penentuan sejauh mana performansi tes dapat diinterpretasikan dalam kaitannya dengan satu atau dengan sejumlah konstruk psikologis. Hal itu berarti uji tinggi rendahnya kadar validitas konstruk juga dilakukan lewat respon peserta tes hasil pengukuran, dan penentuan kadar validitas konstruk melibatkan bukti- bukti berdasarkan isi content-related dan bukti berdasarkan kriteria criterion-related sekaligus serta informasi yang lain.

3. Reabilitas Instrumen

Instrumen yang reliabel adalah instrumen yang bila digunakan beberapa kali untuk mengukur objek yang sama, akan menghasilkan data yang sama Sugiyono, 2008: 152. Uji reliabilitas penelitian ini dilakukan dengan mengkorelasikan skor hasil tulisan peserta didik antara Rater I dan Rater II menggunakan bantuan computer program SPSS 18. 50

4. Uji Reabilitas Tes

Suatu tes dikatakan mempunyai taraf kepercayaan yang tinggi jika tes tersebut memberikan hasil yang tetap. Maka pengertian reliabilitas tes berhubungan dengan masalah ketetapan hasil tes Arikunto, 2006: 86. Penelitian ini menggunakan reliabilitas inter- rater. Penghitungan tingkat reliabilitas inter-rater dihitung dengan menggunakan rumus Pearson product-moment sebagai berikut. ∑ ̅ ̅ Keterangan: : Koefisien korelasi Pearson Product-Moment ∑ : Jumlah X : Skor masing-masing peserta didik pada tes X Y : Skor masing-masing peserta didik pada tes Y ̅ : Skor rata-rata tes X ̅ : Skor rata-rata tes Y S x : Simpangan baku tes X S y : Simpangan baku tes Y N : Jumlah peserta kedua tes Kemudian angka penghitungan dikonsultasikan dengan tabel r pada taraf signifikansi α= 5. Apabila r xy harganya lebih besar dari r tabel maka soal dikatakan valid.