Deskripsi data Skor Post-test Keterampilan Menulis Bahasa Jerman

71 Tabel 16: Distribusi Frekuensi Skor Post-test Keterampilan Menulis Bahasa Jerman Kelas Kontrol Hasil perhitungan dengan menggunakan rumus Sturges menunjukkan bahwa distribusi frekuensi skor post-test keterampilan menulis bahasa Jerman peserta didik kelas kontrol diperoleh jumlah kelas interval sebanyak 6 dengan panjang kelas 2,33. Berikut gambar diagram dari ditribusi frekuensi skor keterampilan menulis bahasa Jerman kelas kontrol pada saat post-test. Gambar 5: Histogram Distribusi Post-test Keterampilan Menulis Bahasa Jerman Kelas Kontrol Berdasarkan tabel dan gambar di atas, dapat dinyatakan bahwa peserta 2 4 6 8 10 12 14 74-76,3 76,4-78,7 78,8-81,1 81,2-83,5 83,6-85,9 86-88,3 Fr e ku e n si Interval No. Interval F absolut F komulatif F relatif 1 74,0 - 76,3 2 2 6,3 2 76,4 - 78,7 4 6 12,5 3 78,8 - 81,1 11 17 34,4 4 81,2 - 83,5 6 23 18,8 5 83,6 - 85,9 8 31 25,0 6 86,0 - 88,3 1 32 3,1 Jumlah 32 111 100,0 72 didik kelas kontrol yang mempunyai skor post-test keterampilan menulis bahasa Jerman terbanyak berada pada taraf interval 78,8-81,1 dengan frekuensi 11 peserta didik atau sebanyak 34,4, sedangkan yang mempunyai skor keterampilan menulis bahasa Jerman paling sedikit berada pada taraf interval 86,0-88,3 dengan frekuensi 1 peserta didik atau sebanyak 3,1. Pengkategorian berdasarkan pada nilai rata-rata Mean dan standar deviasi Saifudin, 3312: 149 menggunakan rumus sebagai berikut. Tinggi : X ≥ M + SD Sedang : M – SD ≤ X M + SD Rendah : X M – SD Keterangan: M : Mean SD : Standar Deviasi Berdasarkan hasil perhitungan, Mean M sebesar 81,18 dan Standar Deviasi SD sebesar 3,14. Hasil perhitungan tersebut dapat dikategorikan dalam tiga kelas sebagai berikut. Tabel 17: Kategori Skor Post-test Keterampilan Menulis Bahasa Jerman Kelas Kontrol No. Skor Frekuensi Persentase Kategori 1 ≥86 4 12,5 Tinggi 2 76,4-83,6 22 68,8 Sedang 3 76,3 6 18,8 Rendah Berdasarkan tabel di atas, maka dapat diketahui bahwa skor post-test keterampilan menulis bahasa Jerman peserta didik kelas kontrol yang berada pada kategori tinggi sebanyak12,5, kategori sedang sebanyak 68,8, kategori rendah sebanyak 18,8. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa skor post-test 73 keterampilan menulis bahasa Jerman peserta didik kelas kontrol dikategorikan dalam kategori sedang.

e. Uji Prasyarat Analisis

Sebelum dilakukan analisis data, terlebih dahulu dilakukan uji prasyarat analisis yang tediri dari uji normalitas sebaran dan uji homogenitas variansi. Pengujian normalitas data digunakan untuk menguji apakah data berdistribusi normal atau tidak, apabila data berdistribusi normal maka analisis dapat dilakukan.

f. Uji Normalitas Sebaran

Data pada uji normalitas sebaran ini diperoleh dari hasil pre-test dan post-test, baik di kelas eksperimen maupun di kelas kontrol. Uji normalitas diujikan pada masing-masing variabel penelitian yaitu pre-test dan post-test kelas eksperimen maupun kelas kontrol. Data dikatakan berdistribusi normal apabila nilai taraf signifikansi hitung lebih besar dari nilai taraf signifikansi α = 0,05. Hasil uji normalitas untuk masing-masing variabel penelitian disajikan berikut ini. Tabel 18: Hasil Uji Normalitas Sebaran Variabel P Ket Pre-test eksperimen 0,218 Normal Post-test eksperimen 0,566 Normal Pre-test kontrol 0,150 Normal Post-test kontrol 0,493 Normal 74 Dari hasil uji normalitas variabel penelitian dapat diketahui bahwa semua variabel pre-test dan post-test kelas eksperimen maupun pre-test dan post-test kelas kontrol nilai signifikansinya lebih besar dari 0,05 pada p0,05, sehingga dapat disimpulkan bahwa semua variabel pre-test dan post-test kelas eksperimen maupun pre-test dan post-test kelas kontrol berdistribusi normal. Secara lengkap perhitungan dapat dilihat pada lampiran 4 uji normalitas.

g. Uji Homogenitas Variansi

Uji homogenitas variansi dimaksudkan untuk mengetahui apakah sampel yang diambil dari populasi berasal dari variansi yang sama dan tidak menunjukan perbedaan yang signifikan satu sama lain. Tes statistik yang digunakan adalah Uji F, yaitu dengan membandingkan variansi terbesar dan variansi terkecil. Syarat agar variansi bersifat homogen apabila nilai lebih kecil dari nilai pada taraf signifikansi α = 0,05. Adapun rangkuman hasil uji homogenitas variansi data disajikan dalam tabel berikut. Tabel 19: Uji Homogenitas Variansi Kelompok Db F h F t P Keterangan Pre-test 1:63 0,081 4,01 0,777 F h Ft = Homogen Post-test 1:63 0,125 4,01 0,725 F h Ft = Homogen Dari data di atas dapat disimpulkan bahwa untuk data pre-test dan post- test pada kelompok eksperimen maupun kelompok kontrol dapat diketahui nilai F h lebih kecil dari F t dan nilai signifikansi lebih besar dari 5