40
3. Pengelolaan Sarana dan Prasarana Pendidikan
a. Pengertian Pengelolaan Sarana dan Prasarana
Ibrahim Bafadal 2003: 24 mendefinisikan manajemen sarana dan prasarana
pendidikan dapat
didefinisikan sebagai
proses kerjasama
pendayagunaan semua sarana dan prasarana pendidikan secara efektif dan efisien. Definisi ini menunjukkan bahwa sarana dan prasarana yang ada di sekolah perlu
didayagunakan dan dikelola untuk kepentingan proses pembelajaran di sekolah. Pengelolaan itu dimaksudkan agar dalam menggunakan sarana dan prasarana di
sekolah bisa berjalan dengan efektif dan efisien. Menurut Rohiat 2010: 26, manajemen sarana dan prasarana adalah
kegiatan yang mengatur untuk mempersiapkan segala peralatanmaterial bagi terselenggaranya proses pendidikan di sekolah. Manajemen sarana dan prasarana
dibutuhkan untuk membantu kelancaran proses belajar mengajar. Guna mendayagunakan semua fasilitas yang dimiliki agar dapat memberikan kontribusi
yang baik dalam proses pendidikan, maka sarana prasarana pendidikan tersebut harus dikelola dengan baik. Dalam mengelola sarana dan prasarana di sekolah
dibutuhkan suatu proses sebagaimana terdapat dalam manajemen yang ada pada umumnya, yaitu mulai dari perencanaan, pengorganisasian, penggerakan, dan
pengawasan. Segala sesuatu yang dibutuhkan oleh sekolah perlu direncanakan dengan cermat berkaitan dengan sarana dan prasarana yang mendukung semua
proses pembelajaran. Menurut Suharsimi Arikunto Lia Yuliana 2012: 187, manajemen sarana
atau sering juga disebut sebagai manajemen materiil yaitu segenap proses
41 penataan yang bersangkut paut dengan pengadaan. Pendayagunaan dan
pengelolaan sarana pendidikan agar tercapai tujuan yang telah ditetapkan secara efektif dan efisien.
Dari berbagai pendapat di atas maka dapat disimpulkan bahwa manajemen sarana dan prasarana pendidikan adalah suatu proses pendayagunaan semua
sarana prasarana pendidikan yang ada dengan efektif dan efisien guna mencapai tujuan pendidikan yang telah ditetapkan.
b. Tujuan Manajemen Sarana dan Prasarana
Kategori