1. Home
  2. Lainnya

Uji Validitas Instrumen Teknik Analisis Data

50 3

G. Uji Validitas Instrumen

Uji validitas yang digunakan dalam penelitian ini adalah validitas isi Content Validity. Validitas isi ada dua macam yaitu diolah secara kualitatif dan kuantitatif, untuk penelitian ini instrumen dianalisis secara kualitatif melalui expert judgment. Berdasarkan validitas isi, dimana instrumen disesuaikan dengan kurikulum dan juga menggunakan pendapat para ahli expert judgement yaitu dosen ahli. Dosen ahli akan menyatakan apakah instrumen tersebut sudah bisa digunakan dalam penelitian tanpa perbaikan atau masih membutuh perbaikan. Instrumen yang diuji validitasnya meliputi lembar observasi aktivitas guru dan siswa, lembar tes, dan RPP. Untuk menguji validitas instrumen peneliti berkonsultasi dengan dosen ahli dibidang pembelajaran IPS. Dalam penelitian ini, untuk menguji instrumen penelitian untuk validator lembar observasi aktivitas guru dan siswa, lembar tes dan RPP adalah Ibu Hidayati, M.Hum. 51

H. Teknik Analisis Data

Menurut Wina Sanjaya 2009: 106 suatu proses mengolah dan menginterpretasi data dengan tujuan untuk mendudukkan berbagai informasi sesuai dengan fungsinya hingga memiliki makna dan arti yang jelas sesuai dengan tujuan penelitian. Untuk melaksanakan PTK ini analisis data lakukan dengan cara: 1. Data Kuantitatif Data kuantitatif hasil belajar dapat di analisis secara deskriptif. Misalnya mencari nilai rata-rata, keberhasilan belajar, dan lain-lain. a. Rumus untuk menghitung persentasi ketuntasan belajar adalah sebagai berikut: b. Rumus untuk menghitung nilai rata-rata adalah sebagai berikut: Keterangan: X = Nilai rata-rata = Jumlah semua nilai siswa = Jumlah siswa Perhitungan persentase dengan rumus diatas harus sesuai dan memperhatikan kriteria ketuntasan belajar siswa kelas III SD N Kraton yang dikelompokan menjadi dua kategori tuntas dan tidak tuntas dengan kriteria sebagai berikut: = 100 = 52 Tabel 8. Kriteria Ketuntasan Minimal Mata Pelajaran IPS Kriteria Ketuntasan Kualifikasi 70 Tuntas 70 Tidak tuntas Sumber: KKM SD N Kraton Yogyakarta 53

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN

Dokumen yang terkait

FREKUENSI KEMUNCULAN TOKOH KARAKTER ANTAGONIS DAN PROTAGONIS PADA SINETRON (Analisis Isi Pada Sinetron Munajah Cinta di RCTI dan Sinetron Cinta Fitri di SCTV)

27 310 2

DEKONSTRUKSI HOST DALAM TALK SHOW DI TELEVISI (Analisis Semiotik Talk Show Empat Mata di Trans 7)

21 290 1

MANAJEMEN PEMROGRAMAN PADA STASIUN RADIO SWASTA (Studi Deskriptif Program Acara Garus di Radio VIS FM Banyuwangi)

29 282 2

APRESIASI IBU RUMAH TANGGA TERHADAP TAYANGAN CERIWIS DI TRANS TV (Studi Pada Ibu Rumah Tangga RW 6 Kelurahan Lemah Putro Sidoarjo)

8 209 2

SENSUALITAS DALAM FILM HOROR DI INDONESIA(Analisis Isi pada Film Tali Pocong Perawan karya Arie Azis)

33 290 2

MOTIF MAHASISWA BANYUMASAN MENYAKSIKAN TAYANGAN POJOK KAMPUNG DI JAWA POS TELEVISI (JTV)Studi Pada Anggota Paguyuban Mahasiswa Banyumasan di Malang

20 244 2

PENYESUAIAN SOSIAL SISWA REGULER DENGAN ADANYA ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DI SD INKLUSI GUGUS 4 SUMBERSARI MALANG

64 523 26

PENGEMBANGAN TARI SEMUT BERBASIS PENDIDIKAN KARAKTER DI SD MUHAMMADIYAH 8 DAU MALANG

57 502 20

STRATEGI PEMERINTAH DAERAH DALAM MEWUJUDKAN MALANG KOTA LAYAK ANAK (MAKOLA) MELALUI PENYEDIAAN FASILITAS PENDIDIKAN

73 431 39

PENERAPAN MEDIA LITERASI DI KALANGAN JURNALIS KAMPUS (Studi pada Jurnalis Unit Aktivitas Pers Kampus Mahasiswa (UKPM) Kavling 10, Koran Bestari, dan Unit Kegitan Pers Mahasiswa (UKPM) Civitas)

105 442 24