95
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi data dan uji coba
Produk yang dikembangkan dalam penelitian ini berupa media pembelajaran yang menjelaskan langkah - langkah pembuatan proporsi
tubuh wanita 1 : 8 ½ untuk siswa SMK PIRI 2 Yogyakarta. Penelitian ini dilakukan di SMK PIRI 2 Yogyakarta kelas X busana. Pengembangan media
pembelajaran ini menggunakan model pengembangan Luther dalam Ariesto Hadi Sutopo 2003: 32 dimana tahapan pengembangannya terdiri
dari concept, design, material collecting, assembly, testing dan distribution.
Adapun deskripsi data hasil penelitian ini ditampilkan dalam tahapan – tahapan pengembangan yang akan dijabarkan sebagai berikut:
a. Concept Konsep
Konsep merupakan tahapan awal dalam pengembangan media pembelajaran berbasis
macromedia flash ini. Pada tahap ini diawali dengan studi lapangan, studi literatur, identifikasi kebutuhan,
perumusan tujuan dan pengguna, jenis aplikasi, tahap – tahap yang
dilakukan adalah sebagai berikut : 1 Studi lapangan
Studi lapangan dilakukan dengan observasi pada saat pembelajaran menggambar proporsi tubuh wanita berlangsung dan melakukan
wawancara terhadap guru pengampu mata pelajaran menggambar busana dan siswa.
2 Studi Literatur
96 Studi
literatur dilakukan dengan mengumpulkan silabus mata pelajaran menggambar busana, mencari dan mengumpulkan hasil
penelitian yang berkaitan dengan media pembelajaran berbasis macromedia flash, mencari dan mengumpulkan buku-buku referensi
yang berkaitan dengan media pembelajaran, macromedia flash, dan
mata pelajaran menggambar busana. 3 Identifikasi kebutuhan
Identifikasi kebutuhan
dilakukan untuk
mengetahui media
pembelajaran yang akan dikembangkan, hasilnya dibutuhkannya media pembelajaran untuk materi menggambar proporsi tubuh
wanita dengan perbandingan 1 : 8 ½ yang dapat membuat siswa menjadi tertarik mengikuti pembelajaran dan memudahkan guru di
dalam menyampaikan materi karena materi yang dapat diulang jika siswa kurang jelas.
4 Perumusan tujuan dan pengguna Tujuan pengembangan ini menghasilkan media pembelajaran untuk
membantu guru dalam menyampaikan materi menggambar proporsi tubuh wanita 1 : 8 ½ sehingga siswa mudah memahami materi.
Pengguna program adalah guru dan siswa kelas X Busana Butik. 5 Jenis aplikasi
Aplikasi yang digunakan adalah software macromedia flash 8 yang
merupakan jenis aplikasi interaktif. 6 Dasar perancangan media pembelajaran
97 a Teks untuk penulisan menggunakan font arial dengan ukuran
judul 30, untuk penulisan tombol menggunakan ukuran font 25 dan untuk isi materi menggunakan font 20.
b Tampilan dibuat menarik dengan tombol materi yang dapat dipelajari sesuai keinginan pengguna dan dengan proses
perlangkah menampilkan gambar yang disertai keterangan narator dalam menjelaskan materi pembelajaran. Selain itu
media pembelajaran ini dilengkapi dengan kompetensi, materi, video, petunjuk penggunaan, referensi dan exit.
c Bahasa yang digunakan mengguakan bahasa indonesia yang baik, ringkas dan jelas disesuaikan denggan pengguna agar
mudah dipahami. d Warna bacground yang digunakan untuk tampilan intro adalah
biru muda sementara untuk tampilan isi media menggunakan warna ungu dengan tulisan bewarna orange. Dasar pemilihan
warna ini menggunakan warna analog yaitu biru dan ungu karena menurut Heninch. Et. al. 2005: 95 warna biru-ungu
bagus saat digunakan bersamaan dalam tayangan visual ,
selain itu kombinasi warna biru muda dan ungu termasuk ke dalam warna tidak mencolok dan dingin, warna ini dipilih agar
nyaman dipandang mata.
b. Design Perancangan
Kategori