Tempat dan Waktu Penelitian Subjek Penelitian Metode Pengumpulan Data

73

C. Tempat dan Waktu Penelitian

Tempat dan waktu penelitian : 1. Penelitian ini dilaksanakan di SMK PIRI 2 Yogyakarta yang beralamatkan di Jl.Kemuning No.14 Baciro. Yogyakarta. Dasar pemilihan tempat karena di SMK tersebut sudah terdapat Lcd proyektor, namun penggunaanya masih terbatas hanya digunakan pada saat pelajaran teori saja, dan media pembelajaran menggunakan macromedia flash belum ada sama sekali di SMK tersebut. 2. Waktu penelitian ini dimulai dari bulan April 2016 sampai dengan bulan Juni 2016, adapun waktu pengambilan data dilaksanakan pada tanggal 14 Mei 2016 menyesuaikan dengan jadwal yang berlaku di SMK PIRI 2 Yogyakarta.

D. Subjek Penelitian

Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas X busana butik di SMK PIRI 2 Yogyakarta tahun ajaran 20152016 berjumlah 20 siswa dimana pelajaran menggambar busana dengan kompetensi menggambar proporsi tubuh wanita dipelajari. Subyek penelitian ini dibagi menjadi subyek uji coba terbatas dan subyek uji coba luas. Subyek penelitian uji coba terbatas mengambil 5 dari 20 siswa dan subyek penelitian uji coba luas adalah seluruh siswa kelas X jurusan Busana Butik di SMK PIRI 2 Yogyakarta yang berjumlah 15 siswa. 74

E. Metode Pengumpulan Data

Metode Penelitian adalah cara yang digunakan peneliti dalam mengumpulkan data penelitiannya Suharsimi Arikunto, 2013: 203. Pengumpulan data bertujuan untuk mengetahui apakah pengembangan media pembelajaran layak atau tidak layak digunakan dalam pembelajaran di SMK PIRI 2 Yogyakarta. Metode pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini adalah teknik observasi, wawancara dan angket. 1. Observasi Metode pengumpulan data dengan melakukan pengamatan dan pencatatan perilaku subjek penelitian yang diakukan secara sistematik Endang Mulyatiningsih, 2012: 26. Observasi dilakukan untuk mengetahui kondisi pembelajaran menggambar proporsi tubuh wanita sebelum menggunakan media pembelajaran berbasis Macromedia Flash. 2. Wawancara Metode pengumpulan data dan informasi yang dilakukan secara lisan. Proses wawancara dilakukan dengan cara tatap muka langsung Endang Mulyatiningsih, 2012: 32. Wawancara ini dilakukan pada guru dan siswa SMK PIRI 2 Yogyakarta. Wawancara ini berfungsi untuk mengetahui keadaan pembelajaran, kebutuhan terhadap pengembangan media pembelajaran menggambar proporsi tubuh wanita pada mata pelajaran menggambar busana di SMK PIRI 2 Yogyakarta. 3 Angket Kuesioner Angket merupakan alat pengumpulan data yang memuat sejumlah pertanyaan atau pernyataan yang harus dijawab oleh subjek penelitian 75 Endang Mulyatiningsih, 2012: 28. Kuosinier berupa pertanyaan dalam bentuk angket diberikan kepada siswa saat melakukan uji coba produk sehingga mereka bisa memberikan penilaian terhadap media pembelajaran. Dalam penelitian ini teknik pengumpulan data yang dilakukan oleh peneliti adalah pengumpulan data dengan kuesioner tertutup dengan 4 alternatif jawaban yaitu sangat setuju, setuju, tidak setuju dan sangat tidak setuju. Sedangkan angket untuk ahli materi dan ahli media menggunakan 2 alternatif jawaban yaitu layak dan tidak layak. Berikut tabel pengumpulan data yang dilakukan pada penelitian ini: Tabel 5. Tabel Teknik Pengumpulan Data No Kegiatan Teknik Pengumpulan Data Responden 1 Observasi Wawancara tentang pendapat dengan guru mata pelajaran dan siswa dicatat pada lembar wawancara. Observasi tentang proses pembelajaran yang berada di kelas pada pembelajaran menggambar busana. Guru dan siswa 2 Pengembangan produk media pembelajaran Kuesioner mengetahui kualitas media pembelajaran Ahli materi, ahli media dan guru 3 Uji coba terbatas Kuesioner mengetahui kualitas media pembelajaran Siswa SMK PIRI 2 Yogyakarta berjumlah 5 siswa 4 Uji coba luas Kuesioner mengetahui kualitas media pembelajaran Siswa SMK PIRI 2 Yogyakarta berjumlah 15 siswa 76

F. Instrument Penelitian